Dossier pedagògic Tutti fan piu_22_23 Dossier pedagògic Tutti fan piu_22_23 | Page 66

18 Improvisació – violoncel

Instrument
Activitats
Continguts
violoncel
escolta
timbre ( violoncel )
exploració ( creació )
ambient de mar
En aquest cas , l ’ instrument encarregat de fer la improvisació és el violoncel .
Aprofiteu per ensenyar la imatge de l ’ instrument i explicar-ne les característiques , que trobareu especificades en una de les activitats anteriors d ’ aquest dossier . Parlant amb la intèrpret , ens explica com va aconseguir trobar aquests sons d ’ ocell en el seu instrument :
« Va ser com un joc entre jo i el violoncel , i va ser l ’ instrument el que em va conduir a fer la improvisació . Tenia clar que volia imitar gavines , però llavors era com preguntar al violoncel o buscar-li les pessigolles perquè sortissin altres sons que jo encara desconeixia de l ’ instrument . I així vaig anar trobant altres ocells amagats .» ( Marta Roma )
Les paraules de la intèrpret ens situen al costat del mar . Busqueu instruments o objectes sonors que puguin representar el so de l ’ aigua , per poder crear un ambient d ’ aigua que acompanyi els sons dels ocells que apareixen en l ’ audició .
Si opteu per utilitzar instruments de petita percussió per crear l ’ ambient de mar , us recomanen que feu servir : pal de pluja , ocean drum , sonajas , maraca , pandero ( membrana acariciada amb els dits ), octoblock , tubs per aconseguir el so del vent , etc .
Per acompanyar aquests instruments , podeu afegir-hi objectes sonors com una ampolla d ’ aigua , una galleda d ’ aigua i moure-hi els dits , bufar , etc . que també us ajudaran a crear l ’ ambient de mar .
65