Dossier pedagògic Tutti fan piu_22_23 Dossier pedagògic Tutti fan piu_22_23 | Page 46

10 Improvisació – clarinet

Instrument
Activitats
Continguts
clarinet
escolta exploració ( creació )
timbre ( clarinet ) melodia ( agut , greu , arpegiat , trèmolo , repetició ...)
En aquest cas , l ’ instrument encarregat de fer aquesta improvisació buscant sons d ’ ocell és el clarinet .
Ensenyeu una fotografia de l ’ instrument i expliqueu als infants que el clarinet és un instrument de vent perquè necessita l ’ aire per sonar .
Fixeu-vos que aquestes peces improvisades són fantàstiques per descobrir el timbre de cadascun dels instruments en concret i per adonar-nos que les possibilitats sonores d ’ un instrument van molt més enllà del so convencional que li coneixem .
Parlant amb l ’ intèrpret , ens explica alguns secrets que el van ajudar a inspirar-se per fer aquesta improvisació :
« Em vaig inspirar en la manera de frasejar els passatges ornitològics de Messiaen *. També vaig utilitzat trinats , picats i repetició insistent d ’ algunes notes . També vaig voler insistir en algun interval concret , o reiterar algun patró . Finalment , vaig optar pels sons més aguts , que em recorden més els ocells .» ( Gener Salicrú )
Pregunteu als alumnes com són els sons d ’ ocell que sentiu interpretats pel clarinet . A la conversa han de sortir : - sons aguts , però també greus - sons trinats - sons curts , picats - repetició d ’ algunes notes - arpegis ascendents - sons que es mouen per l ’ espai i ara se senten a una banda , ara a l ’ altra .
Proposeu als alumnes buscar objectes sonors de vent per crear una peça que produeixi sons similars als de l ’ audició escoltada ( ocarina , xiulets , bec d ’ una flauta , reclams d ’ ocell ...).
* Per saber-ne més : podeu escoltar algun d ’ aquests passatges per a piano en els quals s ’ inspira l ’ intèrpret . Només escoltant els primers minuts , ja sentireu l ’ ocell juganer fent de les seves : https :// www . youtube . com / watch ? v = JE4vSviuoSw
45