Professorat Propostes didàctiques
Currículum
A part dels diferents aspectes musicals pensats per ser treballats a l ’ àrea de música , les propostes didàctiques d ’ aquest concert estan enfocades de tal manera que ofereixen un enfocament globalitzat de diferents àrees , ja sigui en la preparació prèvia del concert , com en el treball posterior que en pugueu realitzar . Us permet treballar la llengua i també el medi , presentant diferents tipologies d ’ ocell i les seves parts del cos , el seu hàbitat , diferents països del món , etc . Hi trobareu , doncs , diferents tipologia d ’ activitats que permeten fer un treball més encarat a la creació , a l ’ escolta o al moviment , ja sigui individual o en grup . És per això que considerem que Tutti fan piu incideix positivament en el desenvolupament d ’ objectius , capacitats i continguts del currículum de l ’ etapa d ’ infantil de caire general .
OBJECTIUS
- Identificar-se com a persona , assolir el grau de seguretat afectiva i emocional que correspon al seu moment maduratiu , i esforçar-se a manifestar i expressar les emocions i els sentiments .
- Establir relacions afectives positives , comprendre i apreciar progressivament el seu entorn immediat , iniciar-se en l ' adquisició de comportaments socials que facilitin la integració en el grup .
- Participar amb iniciativa i constància en les activitats quotidianes d ' alimentació , repòs i higiene personal , iniciar-se en la pròpia autonomia i orientar-se en les seqüències temporals quotidianes i en els espais que li són habituals .
- Comprendre el llenguatge adult i el dels altres infants , comunicar-se i expressar-se a través del moviment , el gest , el joc i la paraula , amb una millora progressiva del llenguatge oral . - Dominar progressivament el cos i l ’ adquisició de noves habilitats motrius , augmentar la seva autonomia en els desplaçaments , en l ’ ús dels objectes i l ’ orientació en l ’ espai quotidià . - Actuar sobre la realitat immediata , descobrir-ne l ’ organització a partir de les vivències i establir relacions entre objectes segons les seves característiques perceptives . - Projectar les vivències a través de l ’ activitat lúdica , i anar-les representant a través d ’ un incipient joc simbòlic . - Iniciar-se en la descoberta i l ’ ús del llenguatge corporal , verbal , matemàtic , musical i plàstic .
CAPACITATS
Aprendre a ser i actuar d ’ una manera cada vegada més autònoma - Progressar en el coneixement i domini del seu cos , en el moviment i la coordinació , tot adonant-se de les seves possibilitats . - Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d ’ ell mateix i dels altres . - Adquirir progressivament hàbits bàsics d ’ autonomia en accions quotidianes amb seguretat i eficàcia .