Un cop ensenyada la cançó , ja podeu posar l ’ audició i escoltar-la o cantar-la a sobre .
Activitat 2 : acompanyar la cançó seguint el ritme de la percussió
A l ’ audició , podeu escoltar que la melodia està interpretada per un duo femení i per l ’ acordió , i acompanyada de la guitarra , el violoncel i la percussió , que entre d ’ altres , utilitza els shakers .
Podeu agafar shakers o maraques que tingueu a l ’ aula , o bé construir-ne per fer-les servir per acompanyar l ’ audició . Si opteu per aquesta segona opció , aquí us deixem els passos que trobareu en el següent enllaç :
http :// clubpetitslectors . blogspot . com / 2015 / 06 / manualitat-infantil-instruments-musicalscasolans . html
Material necessari : 2 culleres de plàstic , un ou de plàstic , cinta adhesiva decorativa , llegums , arròs , monedes ... per omplir l ’ ou .
- Ompliu l ’ ou amb arròs , cigrons o el que tingueu . Això ho poden fer els nens i les nenes i així practiquen la psicomotricitat fina , la concentració i l ’ atenció . Si feu més d ’ una maraca , ompliu-les de coses diferents , així sonaran diferent i això sorprèn molt els petits .
- Posar l ’ ou entre les dues culleres de plàstic i fixar-lo amb cinta adhesiva .
Un cop tingueu els shakers preparats , podeu acompanyar l ’ audició movent-los a ritme de corxera .
Atenció , perquè només els haureu de fer sonar quan apareguin en l ’ audició . És a dir , al llarg de tota la peça , excepte a la introducció .
Un cop hagueu acompanyat la peça amb els shakers , podeu canviar d ’ instrument de percussió i acompanyar-la amb caixes xineses . Aquesta vegada , però , el ritme que heu de seguir és diferent :
75