Dossier_pedagògic_Sonets_de_joguina_18_19 Dossier_pedagnIgic_Sonets_de_joguina_18_19 | Page 62

Què vol dir escoltar
Professorat

Què vol dir escoltar

Professorat

Escoltar és parar atenció a alguna cosa , normalment a alguna cosa que està sonant . Cada espècie animal té unes capacitats auditives concretes , les que necessita per desenvoluparse en el seu entorn , i dins aquestes capacitats es pot escoltar amb diferents nivells d ’ intensitat . Així solem diferenciar sentir d ’ escoltar . « Sentir » és el que fem quan escoltem amb intensitat baixa , quan podem estar envoltats de so i ni ser-ne conscients . « Escoltar » és el que fem quan parem atenció perquè volem aprendre , respondre , entendre , arxivar , recordar , reviure , etc . el que escoltem . La intensitat de l ’ escolta , la capacitat d ’ escoltar , és educable i la podem treballar , i la música és realment indicada per fer-ho . Per escoltar en alta intensitat , igual que per fer silenci , es necessita una gran activitat i concentració . L ’ escolta i el silenci no solen ser passius , ja que només els aconseguim si realment ho volem . El so sempre és una vibració i per sentir-lo ens ha d ’ entrar a dins a través de l ’ oïda . La música és una obra d ’ art que se ’ ns fica a dins , són vibracions que podem percebre per tot el cos . Als concerts de L ’ Auditori ens proposem que sigui difícil deixar d ’ escoltar i que , en el terreny personal , tinguem la capacitat d ’ escoltar amb obertura i respecte . Per això , aprofitant l ’ assistència als concerts , us convidem a parlar especialment de l ’ escolta i a practicar-la conscientment .
! Dossier pedagògic : Sonets de joguina ! 61