sonar ben diferents ) i jugar a reconèixer les seves veus sacsejant-los quan soni un instrument o l ’ altre .
➔ ➔
Podeu ajudar visualment a seguir el so dels instruments mostrant el cartell del que sona en cada moment . També podeu jugar a dirigir els dos grups saltant a sobre d ' una catifa d ' un color o d ' un altre , convidant a fer sonar els potets quan trepitgeu el color que representa al banjo o al clarinet .
� Ara toco , ara ballo : Dividiu els infants en dos grups . Uns fan de músics que toquen el banjo imitant el seu so picat amb els potets de l ' activitat anterior . Els altres fan de músics que toquen el clarinet i representen el seu so lligat fent ballar cintes de colors . Amb l ' ajuda de l ' adult , els nens i les nenes segueixen el diàleg dels instruments , que aixeca el cartell corresponent en cada moment .
➔
Si sou dos adults , podeu representar i dirigir un grup cadascú , però recordeu que cal escoltar prèviament la peça musical diverses vegades per interioritzar molt bé quan sona el banjo , el clarinet o els dos junts !
Per volar més enllà : Podeu llegir les paraules del compositor a la seva web oficial :
:// www . joaquinturina . com / opus21 . html
! Dossier pedagògic : Sonets de joguina ! 38