CAPACITATS
Aquestes capacitats consten als annexos del DECRET 101 / 2010 , de 3 d ’ agost , d ’ ordenació dels ensenyaments del primer cicle de l ’ Educació Infantil , així com també en el DECRET 181 / 2008 de 9 de setembre , pel qual s ' estableix l ' ordenació dels ensenyaments del segon cicle de l ' Educació Infantil :
Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma
1 . Progressar en el coneixement i domini del seu cos , en el moviment i la coordinació , tot adonant-se de les seves possibilitats .
2 . Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d ' ell mateix i dels altres .
3 . Adquirir progressivament hàbits bàsics d ' autonomia en accions quotidianes amb seguretat i eficàcia .
Aprendre a pensar i a comunicar
4 . |
Pensar , crear , elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques . |
5 . |
Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de |
comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges . |
Aprendre a descobrir i tenir iniciativa
6 . Observar i explorar l ' entorn immediat , natural i físic , amb una actitud de curiositat i respecte i participar , gradualment , en activitats socials i culturals .
7 . Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana , identificant-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència .
Aprendre a conviure i habitar el món
8 . Conviure en la diversitat , avançant en la relació amb els altres i en la resolució pacífica dels conflictes .
9 . Comportar-se d ' acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal , cap a la col · laboració amb el grup i cap a la integració social .
! Dossier pedagògic : Sonets de joguina ! 14