Observació i constatació d ' alguns dels canvis i modificacions a què estan sotmesos tots els elements de l ' entorn ( persones , animals , plantes i objectes ).
Interès i curiositat pel medi físic i social , explorant les característiques d ' objectes , materials i elements de l ' entorn natural , formulant preguntes sobre alguns esdeveniments i representant vivències i situacions mitjançant el joc simbòlic .
Participació en festes , tradicions i costums de la comunitat a la qual pertany , mostrant interès i curiositat .
Iniciació en la diferenciació d ' algunes qualitats sensorials fruit de l ' exploració dels objectes materials , d ' elements de l ' entorn natural i de la comparació de les seves propietats . Inici de les primeres classificacions , ordenacions i correspondències en funció de les característiques i els atributs .
Reconeixement de seqüències espacials , temporals i lògiques i iniciació en l ' ús de les primeres nocions quantitatives en situacions quotidianes .
Comunicació i llenguatges Iniciació en la descoberta i l ' ús del llenguatge corporal , verbal , musical i plàstic .
Interès per algunes de les tècniques més bàsiques ( pintura , modelatge , dibuix , etc .) dels diferents llenguatges expressius i formes de representació .
Comprensió de les intencions i dels missatges que li adrecen les persones adultes i altres infants , identificant i emprant els diferents senyals comunicatius ( gest , entonació ) i valorant el llenguatge oral com un mitjà de relació amb les altres persones .
Coneixement i utilització de manera progressiva de les normes que regeixen els intercanvis , relats i converses ( atenció , espera , to de veu , interès , iniciativa ).
Expressió de necessitats , sentiments i idees mitjançant el llenguatge oral , mostrant un progressiu increment del vocabulari relatiu al propi entorn i experiència , ús de frases simples i comprensió de variacions morfològiques de gènere i nombre .
Iniciació en l ' ús de diferents formes de comunicació , esforçant-se per fer-se entendre i escoltant els altres .
Record i relat d ' experiències passades i relacionar-les amb situacions semblants o diferents .
Reconeixement , retenció i memorització de cançons , dites senzilles , cantarelles i jocs de falda i participar-hi de manera activa , seguint la tonada , reproduint el gest , etc .
Reconeixement i participació activa en danses senzilles amb una progressiva coordinació general del cos i sentit del ritme .
! Dossier pedagògic : Sonets de joguina ! 16