4 . Abîme des oiseaux – OLIVIER MESSIAEN
Presentació de l ’ obra Aquesta obra és el tercer moviment del Quatuor pour la fin du temps ( Quartet per a la fi dels temps ) d ’ Olivier Messiaen . Messiaen , a més de ser un important compositor francès del segle XX , fou un gran aficionat a l ’ ornitologia . Per compondre Abîme des oiseaux , Messiaen va fixar-se en el so que fan els ocells quan canten i el va transcriure musicalment per ser interpretat per clarinet en Si bemoll , tot sol . El discurs musical de l ’ obra , com el dels ocells , és interromput i anàrquic ; el so i el silenci es van alternant de forma irregular .
[ A l ’ apartat Materials , hi trobareu un enllaç a un vídeo sobre Messiaen i els ocells .]
En el concert , els infants escoltaran i veuran el clarinet en Si bemoll tocant aquest solo , és la presentació d ’ aquest clarinet .
Elements musicals destacats Discurs musical amb aturades Imitació dels sons dels animals ( ocells ) So del clarinet en Si bemoll
Objectiu de la proposta - Identificar les parades en el discurs musical . - Pensar com és el so dels ocells i provar de reproduir-lo . - Escoltar el so del clarinet en Si bemoll .
Descripció de la proposta Fem servir aquesta obra com a exemple de progressió d ’ activitats pensades per ajudar els infants a escoltar una música i a identificar-ne els elements . Aquesta proposta , concretament , ajudarà els nens i les nenes a escoltar molt bé les aturades d ’ aquesta obra i , també , a endinsar-se en el món dels ocells de Messiaen fent servir les mans com a titelles .
Per dur a terme aquesta progressió , dediqueu una part de cada sessió de música a aquesta obra i aneu avançant per les diferents fases del procés a mesura que veieu els infants preparats per ferho . Aquesta progressió us pot servir de model i la podeu aplicar a altres obres musicals .
Fase 1 : L ’ adult fa de model
- PRIMER PAS : Ensenyeu una mà als infants i després amagueu-la darrere l ’ esquena de forma que no la puguin veure . Després torneu a ensenyar la mà , aquest cop amb les puntes dels dits tocant-se , com si la mà s ’ hagués transformat en el cap d ’ un ocell .
- SEGON PAS : Saludeu els nens amb la mà ocell , tot xiulant o fent una cantarella aguda alhora que obriu i tanqueu la mà , com si l ’ ocell estigués cantant . Després pregunteu als nens i a les nenes “ Què és , això ?” Quan hagueu acordat que es tracta d ’ un ocell comenceu l ’ escolta de la música .
- TERCER PAS : Feu sonar l ’ obra . Cada cop que soni el clarinet feu “ cantar ” l ’ ocell ( obriu la mà alhora que moveu una mica el braç per acompanyar el moviment ). Quan el clarinet faci silenci , feu callar l ’ ocell ( deixeu la mà totalment quieta , amb els dits tocant-se ). Feu tots aquests
Dossier pedagògic Planeta Clarinet