10 . Segon moviment del Concert per a clarinet i orquestra – WOLFGANG AMADEUS MOZART
Presentació de l ’ obra El segon moviment ( Adagio ) del Concert per a clarinet i orquestra K . 622 de Mozart és una de les obres més conegudes del repertori de clarinet . La melodia principal d ’ aquest moviment és molt característica i ha esdevingut força present en la cultura occidental , entre altres raons , per haver format part de la banda sonora de diverses pel · lícules de gran públic . La melodia principal és dolça i melancòlica i un clar exemple de melodia amb fraseig lligat .
En aquest cas , els Barcelona Clarinet Players han volgut mantenir el poder d ’ aquesta preciosa melodia i alhora experimentar amb un so diferent , el de l ’ EWI – un instrument electrònic semblant al clarinet – per tal d ’ obtenir una versió única i sorprenent de l ’ obra de Mozart .
*[ Trobareu l ’ enllaç a un vídeo de demostració de l ’ EWI a l ’ apartat Materials ]
En el concert , l ’ obra coincideix amb el moment del capvespre i la música acompanya l ’ ambient tranquil d ’ aquesta hora del dia .
Objectiu de la proposta - Vivenciar el fraseig lligat de la melodia . - Vivenciar el ritme ternari de l ’ obra .
Elements musicals destacats Melodia amb fraseig lligat Ritme ternari
Descripció de la proposta Per ajudar els infants a escoltar aquests elements musicals us fem una proposta , similar a la d ’ El cant dels ocells , basada en l ’ escolta activa amb l ’ ajuda d ’ objectes .
Doneu a cada infant una tela que sigui lleugera ( tul , seda , gasa , cotó ...). Demaneu als infants que s ’ asseguin a terra amb la tela i poseu l ’ enregistrament . Quan s ’ iniciï la música , comenceu a moure la tela a poc a poc escoltant molt bé el fraseig lligat de la melodia . Quan arribi la tercera frase musical ( minut 01:10 ), aixequeu-vos a poc a poc del terra i seguiu movent la tela per l ’ espai .
Els moviments han de ser molt continus per tal que ajudin a expressar el fraseig lligat de la melodia . Al principi podeu demanar que els infants segueixin el vostre model . Al cap d ’ uns quants cops podeu deixar que triïn ells els moviments que volen fer . Aquí teniu alguns exemples :
- Agafar un extrem de la tela amb una mà i anar-la estirant amb l ’ altra ( a l ’ igual de la proposta per a El cant dels ocells ).
- Si la tela és una mica transparent , posar-la davant de la cara i mirar els altres nens i nenes a través d ’ ella . - Acaronar-se la pròpia cara o la dels companys amb la tela . - Si la tela és lleugera fer-la volar , de forma que vagi caient a terra lentament . - Dibuixar línies a l ’ espai amb la tela .
Dossier pedagògic Planeta Clarinet