Propostes didàctiques
Currículum d ’ Infantil
Professorat
Un enfocament globalitzat de les àrees en la preparació , assistència i treball posterior al concert Planeta Clarinet pot incidir positivament en el desenvolupament de totes les capacitats que el currículum de l ’ etapa infantil disposa . A continuació , llistem aquestes capacitats i desglossem , en funció dels dos cicles de l ’ etapa , els principals continguts del currículum que el concert posa a l ’ abast dels infants .
1 . CAPACITATS
D ’ acord amb el decret 101 / 2010 de 3 d ’ agost d ’ ordenació del primer cicle d ’ educació infantil i el decret 181 / 2008 de 9 de setembre d ’ ordenació del segon cicle d ’ educació infantil , aquestes són les capacitats a desenvolupar durant tota l ’ etapa d ’ Infantil :
�
�
�
Progressar en el coneixement i domini del seu cos , en el moviment i la coordinació , tot adonant-se de les seves possibilitats .
Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d ’ ell mateix i dels altres .
Adquirir progressivament hàbits bàsics d ’ autonomia en accions quotidianes , per actuar amb seguretat i eficàcia .
� Pensar , crear , elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques . �
�
�
�
�
Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges .
Observar i explorar l ’ entorn immediat , natural i físic , amb una actitud de curiositat i respecte i participar , gradualment , en activitats socials i culturals .
Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana , identificar-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència .
Conviure en la diversitat , avançant en la relació amb els altres i en la resolució pacífica de conflictes .
Comportar-se d ’ acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal , cap a la col · laboració amb el grup i cap a la integració social .
2 . CONTINGUTS DEL PRIMER CICLE : 0 - 3
D ’ acord amb el decret 101 / 2010 de 3 d ’ agost d ’ ordenació del primer cicle d ’ educació infantil .
Àrea de descoberta d ’ un mateix i dels altres
� Domini progressiu de les possibilitats expressives , perceptives i motores del propi cos i utilització dels recursos personals de què disposa en la vida quotidiana .
� Manifestació i expressió de les pròpies emocions i sentiments , utilitzant el llenguatge com a mitjà d ’ expressió i comunicació .
� Progrés en el domini de la coordinació i el control dinàmic del cos , augmentant la seva autonomia en els desplaçaments , en l ’ ús dels objectes i en l ’ orientació en l ’ espai quotidià .
Dossier pedagògic Planeta Clarinet