I )
Una vegada els infants s ’ han familiaritzat amb la música , es tria un infant fent servir una cançó d ’ eliminació ( Quatre pedres , Un cigró petit , etc .). Si ho preferiu , la primera vegada ho pot fer el mestre . Col · locarem la capa al nen i , a l ’ esquena , li enganxarem la imatge del violí . Mentre tots ens agafem i fem rotllana per ballar la sardana , el nen o nena escollit s ’ hi situarà al centre i agafarà les puntes de la capa . En sonar la música , i mentre tots fem la proposta inicial , l ’ infant protagonista ballarà amb la capa dibuixant amb el cos la melodia del violí i es quedarà quiet quan el violí no soni . Amb l ’ excusa de fer sortir diferents protagonistes podem sentir l ’ audició diverses vegades en una mateixa sessió .
II )
Si ho preferim , podem escoltar l ’ audició dibuixant tots la melodia del violí amb capes , o fent ballar imatges del violí . Amb els més grans podem dibuixar els plans sonors tenint en una mà la imatge del piano i a l ’ altra la del violí , i movent cada imatge quan correspongui o al mateix temps .
Dossier pedagògic Pica-so