Moviments a realitzar a la Dansa : Estarem agafats de les mans en rotllana
Frase A : Quan la melodia és interpretada per la guitarra acústica . Tot fent saltirons girarem al revés del sentit de les agulles del rellotge
Quan la melodia és interpretada pel flugelhorn . Farem al mateix però canviant el sentit . Al final quedarem aturats mirant al centre de la rotllana .
Frase B : La primera part ( sense palmades ): avançarem caminant cap al mig de la rotllana .
A la segona part ( amb l ’ acompanyament de palmades ): tornarem enrere fent saltirons .
Repetirem aquesta seqüència dues vegades . Al final de la segona ens quedarem quiets mirant al centre de la rotllana .
Frase C : Sense bellugant-se del lloc farem moviments amb tot el cos ( o tan sols els braços ), tot seguint el ritme de la melodia del violí . A l ’ acabar restem al lloc i quiets .
Al sentir l ’ instrument de joguina piquem nosaltres de mans . Al repetir les frases farem els mateixos moviments indicats en cada una d ’ elles . Al sentir de nou , per finalitzar la frase A : farem en rotllana 15 saltirons cap la nostra dreta i 15 saltirons cap a l ’ esquerra . Al final ens aturem i saludem .
17 . -Allegro en do , KV 9a
Instruments que intervenen : Flügelhorn , acordió , guitarra , clarinet baix i darbouka
Allegro , fa referència al tempo en què cal realitzar una obra musical , vol dir que a l ’ interpretar-la cal que el teps que portem , resulti alegre , desenfadat . Però en aquest cas “ Allegro ”, també és el títol de l ’ obra . L ’ arranjament de l ’ obra està realitzat per ser interpretada pels cinc instruments indicats dalt . La melodia la fa el flugelhorn , la resta fan d ’ acompanyament , i entre ells es crea una sensació de cursa , per les seves característiques tímbriques cada un d ’ ells transmet una sensació més àgil i volàtil o més feixuga i pesant , però sembla que tots tinguin presa per arribar a la fi de l ’ obra .
Propostes :
Us convidem que amb els nens més grandets , després d ’ escoltar-la una vegada , poguéssiu ensenyar una imatge de tots els instruments que intervenen i cercar quin so li correspon en una segona audició .