Dossier pedagògic L'OBC balla Ravel Dossier pedagògic L'OBC balla RavelL_19_20 | Page 6

Obra
Explicació breu de cada fragment o obra
4 . Interludi Passatge previ al següent moviment . Situació del conte La bella i la bèstia .
5 . Les entretiens de la Belle et la Bête
« Bèstia : Moro feliç perquè he tingut el plaer de tornar-te a veure . Bella : No , estimada Bèstia , no moriràs , viuràs per convertir-te en el meu marit . ... i la Bèstia va desaparèixer i un príncep més bonic que l ' amor li va agrair haver trencat el seu encanteri ». Es presenten les melodies del diàleg entre la bella i la bèstia , per després anar-se combinant . Un glissando marca la transformació de la bèstia en príncep .
6 . Interludi Passatge previ al següent moviment . Situació del conte En Polzet .
7 . Petit Poucet « Va pensar que podia arribar fàcilment a casa amb les molles de pa que havien caigut al llarg del camí , però va quedar molt sorprès quan va descobrir que no podia trobar cap molla : els ocells se les havien menjat ".» 1 Ravel crea una sensació de desconcert i inquietud amb una mètrica canviant i una melodia que busca el simula la recerca del camí a casa . Els ocells s ’ identifiquen clarament menjant-se les molles de pa .
8 . Interludi Passatge previ al següent moviment . Situació del conte Laideronnette , imperatiu de Pagodes .
9 . Laideronnette , impératrice des Pagodes
« Es va despullar i va entrar al bany : els pagodes i les pagodesses van començar a cantar i a tocar amb els instruments . Alguns tenien oboès de petxines de noguera i d ’ altres violes fetes de closques d ' ametlles , ja que havien de disposar d ' instruments que fossin de les seves proporcions .» L ’ ús de melodies pentatòniques donen a aquest fragment un aire clarament oriental .
10 . Interludi Passatge previ al següent moviment . Situació del conte El jardí màgic .
1
Nota extreta de les indicacions a la mateixa partitura .
Dossier pedagògic L ’ OBC balla Ravel