Placa
Gong
Placa
Gong
Si heu utilitzat l ’ escala pentatònica per al treball de semicorxeres , ja podeu llegir i interpretar la partitura , que recordarà als infants clarament la peça treballada .
En el cas que no ho hagueu fet , podeu , després de llegir la partitura , jugar a buscar altres melodies que també puguin ser acompanyades pel gong .
CREACIÓ Aquesta obra té grans possibilitats de creació melòdica , ja que l ’ escala pentatònica ens ho permet . Elements musicals per a la creació :
� Estructura : ABA ’ � Escala pentatònica � Ús de les semicorxeres � Diàleg per imitació
Tenint en compte la dificultat del tema A amb el ritme de semicorxeres , aquest tema es pot crear en gran grup per poder ser més guiat pel mestre . Així , els petits grups només hauran de crear el tema B utilitzant l ’ escala pentatònica .
El diàleg per imitació entre la flauta i el corn anglès pot ser un element opcional per utilitzar , ja que alguns grups el trobaran necessari i d ’ altres tot just podran arribar a crear la melodia pentatònica .
D ’ aquesta manera , es pot representar la creació amb diferents grups o crear una obra més llarga , on el tema A sempre l ’ interpreti tot el grup i , en canvi , els temes B es puguin anar intercalant interpretats pels petits grups .
MOVIMENT
Aquesta peça té prou joc per crear una coreografia clara entre tots . El tema de la flauta pot ser interpretat en rotllana , tots junts , com si balléssim al voltant de la princesa ( també podria haver-hi algun infant dins la rotllana per simbolitzar-la ).
Aquí teniu un exemple de la dansa que es podria fer , però en podeu fer qualsevol altra , en funció del temps i la pràctica dels vostres alumnes .
Dossier pedagògic L ’ OBC balla Ravel