JOAN ALBERT AMARGÓS BANDA AMPLA
L ’ obra
Aquesta és una peça de llarga durada i , per tant , proposem escoltar-la per fragments . L ’ hem subdividit en sis parts o grans fragments . A mesura que les aneu treballant les podreu anar enllaçant l ’ una amb l ’ altra . Segurament , abans del concert no arribareu a escoltar tota l ’ obra sencera , però quan arribi aquest dia , el caràcter de la peça , el directe de la banda , l ’ escenari i la màgia de l ’ edifici faran que la durada no sigui un inconvenient . A mesura que transcorri l ’ obra , els nens en podran reconèixer les melodies principals , així com els trets musicals més destacables d ’ aquells fragments que hàgiu aprofundit . Tot plegat segur que captivarà la seva atenció i el seu interès .
El gruix de propostes que presentem és molt nombrós i per tant està fet amb la intenció que cada docent esculli les que segons la seva manera de fer , les seves preferències i les característiques dels nens , consideri que li són més apropiades . Qualsevol dels fragments que trieu serà útil per introduir-los en l ’ obra i en la sonoritat de la banda , però us suggerim que les primeres activitats estiguin en relació al primer fragment , ja que en aquesta part es presenten tots els temes que s ’ aniran retrobant durant tota l ’ obra , i són una referència per a les altres parts .
Els temes .
Al llarg de l ’ obra hi ha quatre temes que van apareixent en diferents moments Els temes A i el D són els que més vegades ho fan . El tema D està subdividit en dues parts ( D1 i D2 ), i sovint es presenten per separat . El tema A , ja de per si repetitiu , no sempre apareix complet .
Les partitures
Introducció