Podem augmentar la il · lustració de la Inge ( que trobareu al CD web ) i enganxar-hi plomes al damunt i després , mentre cantem la cançó , l ’ anem plomant a poc a poc . També podríem imprimir i retallar el rossinyol de la il · lustració ( tants com nens i nenes hi hagi ) i enganxar-lo amb un pal de polo perquè tothom tingués el seu rossinyol que canta . Després del concert se ’ l poden emportar a casa i així expliquen el que han viscut a les seves famílies .
Fem de directors Podem jugar a fer de directors i intentar marcar amb les mans el caràcter de cada estrofa . A la mà , podem tenir-hi una cinta que ens serveixi de batuta per dibuixar la línia melòdica i poder ser més expressius . Així veuran les diferents maneres de cantar de cada estrofa i , tots junts , treballarem la manera de donar un aire diferent a cada estrofa a partir de diferents moviments fets amb la batuta cinta .
Percussió corporal Proposem als nens fer una petita percussió corporal que acompanyi l ’ audició amb el ritme de negre i dues corxeres . Podem picar la negra a les cuixes i les dues corxeres amb les mans . Quan ens surti molt bé , podem invertir el moviment o experimentar el mateix ritme en diferents parts del cos .
11 . Solo Nit
Instrumentació : trompeta amb sordina , reclams d ’ ocells , grills ( palla i de camp ), cabrota o gamarús , plugim i gravacions de camp Elements musicals : sordina , línia melòdica i agut-greu Altres conceptes : nit , foscor , llum i traç Materials : taula de llum , paneres amb diferents materials ( farina , arròs , sorra , sal de colors ), flauta d ’ èmbol i cartells amb línies melòdiques