1. EJE DE
DOCENCIA
Las políticas
en docencia consideran
ajustes en los procesos del aprendizaje para afrontar las causas de las dificultades
que están tanto en alumnos como en profesores, así como
en los procesos del curriculum. Para la comprensión de las políticas en
este eje se entenderá las necesidades educativas especiales -NEE- como la capacidad o dificultades de aprendizaje que presente el ser humano vinculada a una
condición de discapacidad. En atención a ello se plantearán una serie de ajustes
que permitan dar respuesta a esta situación, los cuales se identificarán como
adecuaciones curriculares.
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