Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 8

CONTENIDO

El proyecto y la Escuela Normal Pablo Livas
Políticas de inserción de los docentes noveles
Formar al novel es mejorar la formación inicial

I. INTRODUCCIÓN

II. MARCO DE REFERENCIA
Investigaciones en el tema de docentes noveles
Docentes noveles y su proceso de aprender a enseñar
Etapas de desarrollo profesional docente
Socialización del docente
Creencias en el docente
Problemas de los docentes noveles

III. MÉTODO
Enfoque y tipo de estudio
Diseño
Población
Hipótesis
Técnicas e instrumentos de recopilación de información
Entrevistas
Grupos de discusión
Cuestionarios
Procedimientos
Fase 0: Preparación y diseño
Fase 1: Reconocimiento
Fase 2: Desarrollo
Fase 3: Análisis de datos

IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Contexto
Municipio de General Zuazua
Escuela 3V
Escuela 2P
Municipio de Ciénega de Flores
Escuela 1T

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