Docentes noveles y "con experiencia" Desafíos en su desempeño profesional Apr. 2014 | Page 33

ESPECÍFICOS

1.

Describir las declaraciones de los docentes noveles y de los
de experiencia sobre sus problemas en el desempeño profesional y práctica pedagógica.

2. Analizar las explicaciones que ofrecen los docentes noveles
y los de experiencia referente a los niveles de estándares en
que ubican su práctica pedagógica.

3.

Identificar las características sociodemográficas de la población docente participante.
4. Describir el contexto de los centros de trabajo donde laboran los docentes participantes.
Por lo anteriormente expuesto se decidió realizar el proyecto de
investigación interinstitucional titulado Diagnóstico y acompañamiento técnico pedagógico en el centro de trabajo a docentes
noveles de escuelas primarias con poblaciones vulnerables académicamente en el Estado de Nuevo León. Éste se aprobó en la
convocatoria SEB 2009-CONACYT (Proyect