Disturbi generalizzati dello sviluppo e integrazione scolastica Autismo e integrazione Scolastica | Page 135
Disturbi Generalizzati dello Sviluppo e Integrazione Scolastica
Autismo – Strategie per una scuola inclusiva
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Ampliare le abilità di disegno seguendo un modello complesso
Attività:
creare una serie di disegni che siano abbastanza facili da riprodurre e che riguardino gli
interessi di Paolo (ad esempio barche, pirati, animali, ecc.). Utilizzare questi disegni
come modello da proporre al bambino. Se necessario aiutare Paolo indicando sul
modello le diverse parti che deve disegnare.
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Tagliare forme geometriche
Attività:
Paolo è in grado di tagliare seguendo un tratteggio
dritto. Si può proporre l’attività facendo ritagliare a Paolo
le figure geometriche.
•
Effettuare attività di collage con forme geometriche diverse
Attività:
strutturare l’attività, ponendo in un contenitore la colla e in altro le forme geometriche di
cartoncino colorato. Porre al centro un disegno sul quale Paolo farà l’attività, in un primo
momento si possono proporre dei disegni prestampati e successivamente aumentare in
modo graduale la difficoltà.
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