Disturbi generalizzati dello sviluppo e integrazione scolastica Autismo e integrazione Scolastica | Page 120
Disturbi Generalizzati dello Sviluppo e Integrazione Scolastica
Autismo – Strategie per una scuola inclusiva
• Attività ricreativa in giardino
Durante questo momento i bambini vengono lasciati liberi di giocare in giardino. Paolo
deve essere aiutato a organizzare attività e a condividere i giochi con gli altri bambini.
•
Mensa scolastica
Prima di andare a mensa i bambini a turno vanno a lavarsi le mani. Anche Paolo
deve essere accompagnato in bagno a lavarsi le mani. Tornato in classe, deve
aspettare che tutti gli altri bambini si siano lavati le mani, in seguito deve andare a
mensa, sedersi e aspettare che vengano distribuite l