Diseño mi Catarsis Libro Metadiseño mi catarsis 2 | Page 38

Docentes: Cely Álvaro, Chaparro Marleny. Líneas Comunicación y Diseño 2019/Metadiseño de Mi Catarsis II
Epílogo
“ENSEÑA CON AMOR. No sabes de que tormentas vienen tus estudiantes. A
veces, el único lugar seguro que algunos tienen es su salón y tu ejemplo”
Uno de los tantos factores que intervienen en la formación de nuestros alumnos
en el aula de clase y en la vida social, en primer lugar, es el “conócete a ti mismo”
principio socrático del cual todos los seres humanos debemos iniciar, donde tenemos
que tener un autoconocimiento para identificar nuestras fortalezas y debilidades. A
partir de ahí, llegan hacer parte de ser reconocidos ante los demás. En el libro
Metadiseño mi Catarsis II los estudiantes al contar sus historias de vida por medio de
textos epistolares se reconocen a sí mismos, generando una atmosfera de respeto,
resiliencia y empatía.
Otro factor que aportó en las habilidades socioemocionales fue el
comportamiento sereno que ayudó a tener unas mejores relaciones en paz con ellos
mismos, con las demás personas y a tener una mejor convivencia.
Hay que escuchar a nuestros alumnos porque en ellos se encierra una infinidad
de temores, inquietudes y soledades que son una bomba de tiempo en cada uno de
ellos. Hay que mirarlos a los ojos. Decirles palabras que los alientes como “Te
Admiro”, “Te Respeto”, “Te valoro” …
Cuando nuestros estudiantes se escuchen entre sí y se aprendan a conocer,
aparecerá una autoestima donde ellos mismos se reconocerán como seres humanos
con virtudes y debilidades y se darán cuenta que la vida de cada uno de ellos es muy
importante. Ese proceso desencadena en romper con los prejuicios donde estamos
dados a prejuzgar.
Que hermoso es aprender a ser bondadosos a enseñarles a compartir a ayudar
a su compañero no importar quien sea anónimo o conocido.
Nunca hay que renunciar a lo que se siente, enseñarles a nuestros estudiantes
a expresar lo que sienten y que crean en sí mismos. Disfrutar de los pequeños
detalles.
Hay que ser maestros de CORAZÓN y demostrar a cada estudiante que cada
persona es una fuente de conocimiento.
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