Haas Paciuc manifestó que aunque existen Normas Oficiales Mexicanas que bordan el tema, éstas son “añejas” y no cuentan con los mejores estándares, por lo que se pronunció a favor de una ley general de accesibilidad que establezca cuál es el marco y cuáles son las obligaciones específicas de todas las autoridades en los tres niveles de gobierno y en los tres Poderes de la Unión.
De acuerdo con la Enadis 2017, las personas con discapacidad son objeto de prejuicios, ya que 30% de la población considera que este sector es de poca ayuda en el trabajo, mientras que una de cada cuatro personas con discapacidad reportaron que ha sido discriminada y se le negó un derecho en el último año, circunstancia que se agrava para las mujeres indígenas, ya que en este rubro el resultado fue de una de cada tres.
Entre los principales problemas que identificaron las personas con discapacidad están la falta de calles y transporte adecuado, con 31%; falta de oportunidad en el empleo, con 30%; y costos elevados en cuidados y tratamientos, con 21 por ciento.
Fuente: Hernández, L. (2018). “México, sin una educación inclusiva”. El economista. Obtenida en https://www.eleconomista.com.mx/politica/Mexico-sin-una-educacion-inclusiva-20181206-0164.html, el 03 de noviembre 2019.
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