INTRODUCCIÓN
En el trabajo que aquí se presenta Es por ello, que con la interpretación
se busca propiciar en el grado del cuento hoy día sigue siendo un
preescolar que cuento original y creativo, con una
fortalezcan las dimensiones de los moraleja perfectamente válida y
niños, de tal manera que se logre una actual, fomenta en un mismo cuento
articulación con los saberes previos valores
y el contexto de los estudiantes; esfuerzo, el trabajo planificado y
ofrecer libre bien hecho, el ingenio para resolver
expresión y autonomía resulta un los nuevos problemas según surgen y
reto para los docentes que se deben la
caracterizar creativos, problemas, un clásico con el que
dinámicos, y recursivos a la hora de todos aprendimos que antes de la
interactuar con los niños que buscan diversión es la obligación.
y
ambientes
fortalecer
por
ser
la
como
ayuda
a
la
solidaridad,
quienes
están
en
respuestas a sus curiosidades.
La razón fundamental que justifica
la participación del grupo en la
dimensión
comunicativa
con
la
interpretación del cuento de los 3
cerditos con caperucita es que por
medio
del
drama
los
niños
se
divierten, aprenden y se les inculca
desde temprana edad la lectura.
Además, la dimensión comunicativa
contiene
distintas
formas
de
interacción que posibilitan a los
niños
establecer
permiten
expresar
emociones,
pensamientos.
diálogos
que
sentimientos,
necesidades
y