Πριν την εφαρμογή
Παρουσίαση Εργαστηρίων
Τα εργαστήρια απευθύνονται σε παιδιά και έφηβους πρόσφυγες 8 – 16 ετών , με στόχο την υποστήριξή τους στη διαδικασία προσαρμογής στη νέα πραγματικότητα , με σεβασμό στην προσωπική ιστορία τους και την ανάδειξη των ψυχικών τους αποθεμάτων , την αίσθηση ελέγχου στη ζωή και την πίστη στον εαυτό τους , Επίσης η φιλοσοφία και η μεθοδολογία των εργαστηρίων στόχο έχει να συμβάλλει στην καλλιέργεια της αίσθησης της ασφάλειας , της ομαδικότητας , της αμοιβαίας αποδοχής , της διαφορετικότητας και της ύπαρξης υποστηρικτικού δικτύου , προκειμένου να συνεχίσουν τη ζωή τους , επενδύοντας σε νέες σχέσεις και πραγματικότητες .
Τα θέματα των εργαστηρίων
Το πλαίσιο στο οποίο κινούνται τα εργαστήρια είναι αυτό της ψυχοεκπαίδευσης , που δίνει έμφαση στη διαχείριση των δυσκολιών , μέσα από τις δυνάμεις που διαθέτουμε . Όλοι οι άνθρωποι έχουν χαρίσματα και πηγές υποστήριξης , σημεία αναφοράς που μπορούν να τους βοηθήσουν να προχωρήσουν και να διαχειριστούν τη ζωή τους ακόμη και μετά από μία τραυματική εμπειρία . Η ψυχοεκπαίδευση υποστηρίζει την κατάκτηση κοινωνικών και γνωστικών δεξιοτήτων , προωθεί την αυτονομία , τη γενίκευση γνώσης και γενικά την ανάπτυξη προσαρμοστικών δεξιοτήτων σε κοινωνικές καταστάσεις της καθημερινής ζωής .
Τα εργαστήρια « δουλεύουν » τρία βασικά θέματα : Α . Ταυτότητα ( προσωπική και πολιτιστική ), Β . Δεξιότητες και Γ . Υποστήριξη ( ψυχικά αποθέματα και σημαντικοί άλλοι ). Για το λόγο αυτό , τα εργαστήρια που δουλεύουν κάθε μία από τις τρεις αυτές θεματικές είναι χρωματισμένα στο εγχειρίδιο διαφορετικά . Συγκεκριμένα , κάθε θεματική περιλαμβάνει τα εξής εργαστήρια :
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ : Ας γνωριστούμε , Εγώ συναντώ τους άλλους , Ο ήρωάς μου , Ο κύκλος της δικής μου κουλτούρας , Μεγαλώνω : Εγώ και οι άλλοι , Τα όνειρά μου , Η Γέφυρα
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ : Ας δουλέψουμε μαζί , Συναισθήματα Ι , Συναισθήματα ΙΙ , Σέβομαι και διεκδικώ
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ : Η ασπίδα μου στα δύσκολα , Το δέντρο της ζωής , Η κοινότητά μου , Ας αποχαιρετιστούμε
Τα εργαστήρια δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν τον εαυτό τους , τις δυνάμεις τους και τις ικανότητές τους . Πώς περιγράφω τον εαυτό μου ; Ποια είναι τα δυνατά μου σημεία ; Σε τι τα καταφέρνω καλά ; Για ποια πράγματα νιώθω περήφανος / η ; Η διερεύνηση αυτών των ζητημάτων μέσα σε ένα σχετικά ασφαλές ομαδικό πλαίσιο , μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να δώσουν νόημα στην εμπειρία τους , να την εντάξουν στην ιστορία της ζωής τους και να δουν με ποιους τρόπους δεν είναι τελείως αβοήθητα μέσα και στο πιο χαοτικό περιβάλλον ( Francesetti , 2007 ).
10