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“O conto fala sobre um menino pobre chamado
André. A mãe do menino adoece e o menino tem um
encontro com uma tartaruga. A parte que mais
gostei foi do encontro do menino com a tartaruga.
Eu gostei de vários personagens: a tartaruga, o
menino e a mãe. Eu indicaria o livro porque é
interessante e prende a atenção”. (Tatiane. Livro: O
pó do crescimento e outros contos)
“O livro fala
sobre uma tribo
no Zimbabue. O
chefe da tribo era bondoso é sábio. A parte que eu
mais gostei é aquela que fala sobre o chefe da tribo,
o Tangwena. Depois de uma parte o conto começou a
ficar chato. O personagem que mais gostei foi o chefe.
Sim, eu indicaria um livro para um amigo, porque
gostei muito, mesmo que algumas páginas sejam
chatas”. (José. Livro: Nyangara Chena: A Cobra
Curandeira)
A VOZ DA PROFESSORA
O momento mais esperado da sala de leitura é, sem dúvida, a escolha livre dos livros
que eles gostariam de ler hoje. Logo mais trago o relato de alguns livros escolhidos e
lidos.
Ao final, depois que todos haviam escolhido e lido os livros, sentei-me em uma das
mesas para mostrar para uns dois alunos um livro bem interessante que temos na sala
de leitura.
Na verdade já havia apresentado o tal livro para eles em outra aula, mas ninguém se
interessou em lê-lo. Talvez a falta de interessa tenha se dado pela característica
peculiar do livro — é repleto imagens e não tem uma única palavra. Informalmente e
voluntariamente, um e outro aluno foi se achegando. Logo a mesa que tem espaço para
cinco pessoas sentadas, já estava repleta de alunos (todos em pé). A cada página,
uma leitura. Todos queriam fazer a sua leitura e levantar as hipóteses sobre o que
estava diante de seus olhos. As mãos se apressavam para a próxima página.
Finalmente chegamos ao final do livro, lá há uma relação de datas e fatos relacionados
a cada imagem apresentada no livro. Algumas hipóteses confirmadas, outras nem
tanto. Na verdade isso é o que menos importa. Chegamos onde queríamos: todos eles
perceberam que podem ler, mesmo aqueles que sentem alguma dificuldade com as
letras.