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Erasmus+ Project "REAL MATHS TALK"
Concluso il progetto Real Maths Talk
Si è svolto a Bialystok, in Polonia, dal
27 al 30 maggio l'incontro conclusivo
del progetto Erasmus+ "Real Maths
Talk" . che ha coinvolto l'IISS"
Vincenzo Cardarelli" di Tarquinia e
altri 5 partner, Istituti di istruzione
media e superiore di Olanda, capofila
del progetto, Polonia, Lituania, Turchia
e Regno Unito.
Il progetto, iniziato nel 2016, ha avuto
come obiettivo la creazione di un
toolkit di risorse didattiche per ridurre
le difficoltà di apprendimento nelle discipline matematiche, migliorare la comprensione
dei concetti matematici e la capacità espositiva degli alunni, in particolare del biennio
dell'obbligo, in tale disciplina.
I docenti durante i vari incontri effettuati in tutti i paesi aderenti all'iniziativa, hanno
progettato ed elaborato esercizi e test, in lingua inglese, da sottoporre localmente alle
rispettive classi. I risultati sono stati poi discussi per trovare le proposte e le soluzioni più
adeguate alla risoluzione delle difficoltà riscontrate.
Il progetto ha dato la possibilità di effettuare delle
lezioni, sempre in lingua inglese, in alcune classi
degli istituti ospitanti o agli altri docenti del team
transnazionale, su argomenti scelti di comune
accordo e presentati tramite diverse metodologie
di insegnamento, dalle classiche lezioni frontali
alla classe capovolta, dall'ausilio degli strumenti e
delle risorse digitali alla partecipazione attiva degli
studenti.
I docenti hanno potuto sperimentare nuovi approcci metodologici , confrontarsi con i
colleghi sulle problematiche legate alla materia e al suo insegnamento, sulla
organizzazione e calendarizzazione degli argomenti , non sempre parallela nei diversi paesi
L'incontro conclusivo di Bialystok ha infine permesso alle delegazioni presenti di
effettuare una riflessione a ritroso sui contenuti svolti, gli approcci educativi e gli strumenti
utilizzati, le modalità di disseminazione messe in atto per far conoscere e perdurare nel
tempo le attività del progetto ma in particolare ritrovare quali apprendimenti siano stati
realmente acquisiti per la propria disciplina e dall'esperienza globale vissu