8. La implicació de les famílies en aquesta activitat.
Creiem que és en una relació molt estreta entre la família i l’escola quan es
poden donar les condicions idònies perquè els infants puguin créixer i
desenvolupar-se d’una forma intensa i global.
És per aquest motiu que en plantejar aquesta activitat sempre hem volgut tenir
molt present quina podria ser la implicació de les famílies en el projecte.
Considerem que els pares i mares podrien tenir dos graus diferents
d’implicació:
-una implicació de col·laboració: col·laborar en la recerca d’informació, rebre
notícies del que estem investigant, rebre el llibre viatger amb tota la
documentació que tenim sobre l’activitat...
-una implicació de participació: en aquest cas, se seguiria demanant a les
famílies tota la col·laboració que acabem de descriure, però a més a més se’ls
animaria que, després de la visita dels seus fills al museu amb l’escola, ells de
forma individual o organitzats amb la resta de pares, repetissin la visita. La idea
seria que tornessin al museu amb els seus fills i que aquests poguessin
reproduir el que hi han viscut als seus pares. Segur que serien uns bons guies!
En el cas que s’opti per aquesta opció pensem que seria molt recomanable que
els mestres convidessin les famílies a venir el dia de la sessió de formació de
mestres, per tal que puguin conèixer molt bé l’activitat.
49