DEREVO журнал о семейных ценностях Derevo 3-2019 | Page 54
Мы умеем творить танец. Умеем делать
тела красивыми, а мысли и души светлы-
ми. Своим умением мы готовы поделиться
с каждым, кто желает прикоснуться к тай-
не нашего ремесла.
А. Б. Степанов
не прощают унижений, они чувствуют отно-
шение к ним. Ни один из нас не посмеет оби-
деть ребенка. Когда дети из других коллекти-
вов уходят с психологическими травмами, они
приходят к нам, и мы их «лечим».
— Почему «театр танца» Андрея Степанова,
а не танцевальная школа Андрея Степанова?
— Словосочетание «танцевальная шко-
ла» стало популярно совсем недавно. Лет
пять-восемь назад был танцевальный бум, ког-
да повсеместно открывались студии, шко-
лы и каждый считал, что может научить танцу.
А театр танца — это квинтэссенция театраль-
ной постановки (драматургической и режис-
серской составляющей) и танцевальных дви-
жений. Костюмы, свет, декорации, вокал — всё
это встречается на одной сцене и становит-
ся возможным вкупе с балетмейстерской
задумкой.
— Чем балетмейстер отличается
от хореографа?
Текст Элина Газыева
Театр танца
Андрея Степанова
Балетмейстеры, танцевальный бум
и квинтэссенция искусства
— Как долго существует ваша школа?
— Наша школа существует 18 лет. У нас была
большая предыстория. Начинали мы в клубе
«Отдых» как стиль-балет «Седьмое чувство».
Это было 25 лет назад. С 2001 года существует
Театр танца Андрея Степанова.
— В чем особенность вашей школы?
— Особенность… Боюсь показаться нескром-
ным. Поскольку я хореограф и балетмейстер
с уже достаточно большим стажем, то имею
свой творческий почерк, и потому многие рос-
сийские коллеги узнают наш стиль: «Вот это
делал Степанов!» А если серьезно, есть два
главных отличия. Первый — профессиональ-
ный подход ко всему. Второе — педагоги лю-
бят детей. Дети не прощают неискренности,
№3 • 2019 /
— Балетмейстер — это человек, который умеет
творить танец, а хореограф — это общее поня-
тие: исполнитель, сочинитель, увлекающийся
танцем. Помимо умения постановки танца, ба-
летмейстер должен владеть навыками педа-
гога, психолога, художника, математика, если
хотите. Вы представляете, что такое придумать
танец? Внутреннее состояние должно быть
особенным.
— И сколько у вас балетмейстеров?
— Три балетмейстера, включая меня. И все
универсальны: они занимаются как с малень-
кими, так и со взрослыми.
Главная отличительная черта наших хорео-
графов в том, что они «взрощены» мной. Я им
доверяю во всех смыслах: главный балетмей-
стер в театре — моя дочь, помогает ей мой пле-
мянник — талантливый хореограф. Мы счаст-
ливая семья в плане творческого родства.
Несмотря на то, что в мои обязанности вхо-
дит подготовка старшей группы, я частенько
заглядываю и к младшей. Видели бы вы эти ре-
петиции! Как только захожу в зал, дети момен-
тально делают всё идеально. Наши хореогра-
фы универсальны как в жанре современного,
так и в жанре народного танца.
— Есть ли у вас четкое разделение групп
по возрастам?
— В большинстве своем группы формируются
по степени подготовки, а не по возрасту. У нас,