Deficit de atención suele aparecer generalmente en los niños. | Page 11

3.3. CONTEXTO DEL PROBLEMA
La escuela Excélsior brinda una educación básica general atendida por docentes
para cada nivel y maestros especiales en diferentes asignaturas. La matrícula es de
147 alumnos, 73 niños y 74 niñas. El proyecto se enfoca particularmente en el
segundo grado donde se detectó a un estudiante que presentaba características
referentes a déficit de atención.

4. PROSPECTIVA DEL PROYECTO
Se pretende que en el lapso de un trimestre, los
docentes y padres de familia puedan detectar y conocer
este trastorno y estén capacitados para tratarlo.

5. PROPUESTA PEDAGÓGICA
El déficit de atención puede definirse en términos generales como un Déficit de
Atención con Hiperactividad (TDAH). Podemos decir que se trata de un síndrome
de la conducta y la persona que lo padece tiene la capacidad de emprender
actividades por sí solo, pero con esa misma facilidad pierde el interés
rápidamente, presenta ciertas dificultades para mantenerse quieto y, además, no
piensa antes de actuar. Los niños/as que padecen déficit de atención actúan de
forma despareja en las distintas actividades en las que se mueven. En algunas
partes parecen moverse con soltura y responsabilidad, mientras que en otras
muestran serias dificultades.
Sus principales características son:


Fácil distracción.