De nobis: Пошто сте у свакодневном контакту са ученицима, да ли сматрате да је
њихов главни проблем недостатак амбиције и недовољна жеља за даљим
усавршавањем?
Проф. Милица: Мислим да јесте, али деца нису крива за то. Она су само продукт
једног лошег приступа родитеља.
De nobis: Да ли мислите да је данас статус гимназијалаца као будућих академских
грађана изгубио на значају?
Проф. Милица: Надам се да није, и верујем да је образовање које се стекне у
гимназији и даље значајно и ненадокнадиво.
De nobis: Да сте на месту директора школе, шта бисте између осталог променили у
нашој Гимназији?
Проф. Милица: Да би се нешто мењало не мора да се буде на месту директора.
Све време сам покушавала да кроз једну демократску процедуру променим стање у
Гимназији али моји предлози нису наилазили на одзив. Између осталог волела бих
да се промене смене (у једној смени да буде једна цела генерација, примера ради да
иду прва и трећа година, друга и четврта), затим да се уведу униформе, да се више
ради на дисциплини (односи се како на ђаке тако и на професоре) и да се смање
изостанци из школе.
De nobis: Да ли сте задовољни планом и програмом социологије, с обзиром да је о
Вашем предмету реч, и да ли бисте евентуално ту нешто кориговали?
Проф. Милица: Програм је добар али недостају часови па бих повећала њихов
број. Не у смислу формалног часа већ у виду бројнијих активности и вежби.
De nobis: Пошто предајете и устав, желела сам да Вас питам још нешто: да ли је
тешко утицати на ученичку свест и упознати је са тренутном политичком
ситуацијом у земљи која се константно мења тј. деградира?
Проф. Милица: Трудим се да будем објективна и да ученике првенствено
теоријски образујем о политичком систему како не бих идеолошки деловала на
њих.
De nobis: Да ли би забранили екскурзије ван граница наше земље или не, какав је
ваш став поводом тога?
Проф. Милица: Никако их не бих забранила већ другачије организовала.
Екскурзија мора да буде пре свега едукативног карактера и да одговара профилу
школе. Свака школа би требало да иде на екскурзију која одговара њеном програму
рада.