De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | 页面 40

Pentru această variantă de joc, sala este amenajată cu trecere de pietoni, stradă din covor pentru
joacă specific, mașină realizată din scăunele și carton, autobuz din scăunele și carton, iar copiii
vor primi diverse roluri: șofer de mașină și călători cu mașina, care vor trebui să poarte centura
de siguranță și să respecte indicațiile copilului ce dirijează semaforul pentru mașini (când
copilul cu semaforul va indica culoarea roșie- mâinile stau pe genunchi, la culoarea galbenă,
șoferul se pregătește, iar la culoarea verde vor emite sunetele specifice mașinii în mers –”brum-
brum”), analog vor proceda și cei din autobuz, exceptând purtarea centurii de siguranță, agent de
circulație care va verifică dacă cei din mașină poartă centurile de siguranță și dacă sunt
respectate culorile semaforului, copil ce dirijează semaforul pentru pietoni la trecerea de
pietoni, pietoni care trec strada pe la trecerea de pietoni, respectând culoarea indicată de
semafor, șofer ce conduce mașinuța de jucărie prin sala de grupă respectând semnele de
circulație întâlnite.
Începerea jocului va fi anunțată prin tranziția ”1-2, 1-2/ La plimbare mergem noi!”.
Jocul se va desfășura de 2 ori, astfel încât toți copiii să poată participa la joc
5. Încheierea activității
Doru-semaforul va face aprecieri verbale individuale și colective referitoare la răspunsurile și
implicarea copiilor în activitate și va oferi recompense (smiley- faces) tuturor copiilor.
Prin tranziția ”În trenuleț ne urcăm/ Și voioși la drum plecăm”, copiii părăsesc sala de grupă.
Bibliografie:
*** Curriculum pentru învăţământul preşcolar.(2009). București: Ed. DPH
Tătaru, L., Glava, A., Chiș, O., (2014). Piramida cunoașterii. Pitești: Ed. Diamant
40