De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 23

Horik le propune jocul:STIU SA FIU ATENT SI RECEPTIV, care va avea mai multe probe
interesante, apoi activitatea se va finaliza cu realizarea unui album obtinut din desenele copiilor
pe tema educatiei rutiere.Cele doua echipe reprezinta :pietonii si biciclistii;fiecare va primi cate
un ecuson corespunzator.Raspunsurile corecte vor fi apreciate prin buline rosii si aplauze, iar
cele gresite prin buline albastre.
IV.DIRIJAREA INVATARII SI OBTINERII PERFORMANTEI
La inceput se realizeaza jocul de proba , apoi se trece la desfasurarea jocului propriu-zis prin
probe de concurs(acestea se gasesc scrise in plicuri in cutia cu surprize )adusa de Horik.
Proba nr. 1.Proba de cunostinte -Recunoasterea indicatoarelor pentru pietoni(cate trei pentru
fiecare echipa)
1-Copii -2 Presemnalizare trecere pietoni 3-Trecere pentru pietoni 4-Acces interzis
pietonilor 5-Drum obligatoriu pentru pietoni 6-Semaforul rutier
Raspunsurile corecte sunt aplaudate;se acorda bulina corespunzatoare echipei .
Proba nr. 2.Respectarea regulilor de circulatie –acestea se realizeaza prin selectarea ,din softurile
educationale-jocuri pe calculator- Piticlic –Circulatia rutiera pentru cei mici,Piticlic-Hai la drum
mici pietoni,Piticlic ne invata cum sa ne purtam in viata,Piticlic-Cavalerul Binelui, Horik si
antrenorii de viteza-editura EDU,unor situatii la care trebuie sa raspunda cele doua echipe pe
rand:
a.Ce rol are agentul de circulatie?
b.Ce rol are semaforul si ce reprezinta fiecare culoare ?
c.Pe unde circula masinile, dar pietonii ?
d.Care sunt faptele bune din imagini, dar cele rele ?-motivati alegerea .
e.Cum putem evita accidentele ?Dati exemple pe baza imaginilor.
f.Cum ne comportam pe strada , dar in mijloacele de transport ?
Raspunsurile corecte sunt aplaudate;se acorda bulina corespunzatoare echipei .
Proba nr 3.Poezii si cantece cu tematica rutiera –sa recite o strofa, respectiv sa cante o strofa din
cantec si sa explice ce a inteles(cantecul si poezía au fost predate in activitatile precedente)
23