De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 14

La finalul concursului, educatoarea împreună cu agentul de circulație adună
bulinele primite de către fiecare echipă, pentru a putea desemna echipa câștigătoare.
V.
Asigurarea transferului
Pentru că, concursul s-a derulat atât de frumos, educatoare, împreună cu agentul de
circulație le propun copiilor să desfășoare un joc de mișcare, care se numește " Intersecția". Din
fâșii de carton se realizează o "intersecție" de dimensiuni reale(atât cât se poate într-o sală de
grupă), dirijată de un "agent de cirulație", rol care la început este jucat de organizator, apoi de
către un copilul care joacă rolul de agent de circulație. Acesta se așează în mijlocul "intersecției",
în cerc, executând mișcări prompte: întoarceri la stânga cu brațele lateral, cu pauze de câteva
secunde între ele. Copiii hoacă rolul de pietoni. Regula de joc și de circulație stabilește că este
voie să traversezi strada, de pe un trotuar pe celălalt numai când agentul de circulație se află cu
fața sau cu spatele spre locul pe unde se traversează și este interzisă dacă aceasta se află cu
umărul în direcția respectivă. Jocul continuă până când toți copiii traversează corect "strada". De
câte ori le observă încălcări ale regulilor de traversare, folosește cuvântul "Stop!", cu fluierul
chemând la el pe cei ce încalcă regula, și eliminându-i din joc. Câștigă echipa cu cel mai mic
număr de jucători eliminați.
Agentul de circulație va împărți recompensele pregătite pentru copiii și ii va felicita
pentru cum s-au descurcat.
Încheierea activității
În încheiere, agentul de circulație face aprecieri colective și individuale cu privire la
comportamentul și implicarea copiilor în activitate.
Pe tot parcursul activității, educatoarea va observa comportamentul copiilor și măsura în
care aceștia s-au imlicat în activități, va încuraja copiii, va corecta greșelile acolo unde este
nevoie și va face aprecieri colective și individuale.
Bibliografie
Tătaru, L.; Glava, A.; Chiș V.; Chiș O. (2014) Piramida cunoașterii: repere metodice în
aplicarea curriculumului preșcolar, Editura Diamant, Pitești, județul Argeș
Pălălău, I.; Bărăian, T.; Bradatan, N. (1992) Circulația rutieră. Manual pentru clasele I-IV,
Imprimeria Coresi, București
14