PBL - Project-Based Learning ou DBL - Design-Based Learning
Project-Based Learning é uma estratégia pedagógica que incentiva atividades a partir da curiosidade dos alunos em contexto de aprendizagem. São os alunos que pensam em temas desafiadores e se articulam para desenvolver projetos significativos de forma a desenvolver uma auto-aprendizagem e aprendizagem colaborativa, como ressaltam Thomas, Mergendoller & Michaelson e Brown & Campione citados por Han & Bhattacharya (2001).
O PBL surge do pensamento construtivista colocando o aluno como centro de todo o processo de aprendizagem através de atividades de integração, colaboração, experimentação e reflexão.
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