istoria si eroii nostri, mandria ca sunt descendentii unor oameni curajosi si iubitori de neam si
tara!
Romania-i mandra floare
N-are-n lume asemanare.
Mici si mari ne pregatim
Sa o cinstim, sa o sarbatorim!
SCOPUL: Cunoasterea semnificatiei zilei de 1 Decembrie si a traditiilor specifice sarbatorii
la romani; Stimularea curiozitatii si interesului pentru cunoasterea unor simboluri ale
tarii:steagul tricolor, stema si imnul
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
DLC
să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza celor acumulate şi să utilizeze
un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
să trăiască sentimente de mândrie şi preţuire a istoriei neamului românesc.
DŞ
să compare două sau mai multe mulţimi de obiecte în funcţie de
anumite criterii: -
număr de obiecte, sesizând diferenţe cantitative sau echivalente prin punerea în
corespondenţă a elementelor mulţimii;
să identifice lipsa unui obiect dintr-un şir format, să-l denumească utilizând numeralul
ordinal corespunzător respectând acordul verbal între numeral şi substantivul care-l
însoţeşte;
să denumească părţile componente şi motivele decorative ale costumelor populare.
DPM
să perceapă comportamentele spaţio-temporale, ritm, durată, distanţă;
să-şi formeze o ţinută corporală prin dansul popular;
să se folosească de acţiuni motrice învăţate (paşi de dans) pentru a exprima
sentimente şi comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli (serbări, programe
artistice, şezători).
DEC
să redea lucrări originale utilizând diferite tehnici, motivele decorative existente pe
costume populare şi obiecte de artizanat;
să-şi manifeste dorinţa de a fi păstrători ai lucrărilor de artă.
DOS
să identifice valorile creaţiei populare în general (costume populare);
să efectueze operaţii simple de lucru cu diferite materiale;
să se raporteze la mediul înconjurător contribuind la îmbogăţirea acestora prin
lucrările personale.
INVENTAR DE PROBLEME
43