Dascalul de ieri si de azi, revista nr. 14, nov/dec 2018 dascalul 14 oct nov | Page 5

DIVERSITATE CULTURALĂ ÎN ACTIVITĂȚILE CU PREȘCOLARII
PROF. ÎNV. PREȘC. BALEA LIVIA VALENTINA
GRĂDINIȚA CU PP NR. 1 ABRUD
« Învăţăm să trăim împreună, învăţăm să trăim cu ceilalţi »!
Conceptul de diversitate culturală face referire la un proces dinamic de schimburi, de
dialog, de negociere între grupuri, precum şi de identificare a unui limbaj comun şi a unui spaţiu
comun, şi pune accentul pe interacţiunea dintre grupurile percepute ca distincte în societate.
Cultura presupune religie, limbaj, obiceiuri, convenţii, un mod de a privi lucrurile,
morală, folclor, sentimentul apartenenţei la un popor cu anumite trăsături, educaţie. Practic,
mediul în care individul acţionează îşi pune amprenta asupra modului său de a acţiona, de a
gândi. Avuţia unei naţiuni este dependentă de cultura sa.
Diversitatea culturală este o realitate necesară a fi fructificată şi în mediul preşcolar.
După părerea mea, familiarizarea copiilor cu limba, cultura și tradiţiile altor țări, ne revine nouă,
educatoarelor. Povestindu-le şi relatându-le întâmplări, preocupări ale copiilor şi adulţilor din
ţara noastră şi din alte ţări, preșcolarii pot trage concluzia că mai mult ne asemănăm unii cu alţii
decât ne deosebim, deoarece și în alte țări copiii au aceleaşi preocupări, precum ei : se joacă,
dansează, cântă, desenează, chiar dacă după aspectul fizic, ei par diferiţi.
Tot modul de învăţare din grădiniţă este organizat din perspectivă interculturală,
permiţând învăţarea prin colaborare, comunicare şi nicidecum de marginalizare a unor copii.
Deschiderea spaţiului grădiniţei către comunitate şi specificul ei, organizarea unor întâlniri,
excursii, serbări cu specific intercultural dar nu în detrimentul majorităţii, urmăreşte realizarea
obiectivelor de egalizare a şanselor în educaţie.
Diversitate culturală în sala noastră de grupă
Cu ocazia Zilei României am organizat în sala de grupă un « Colţ al Diversității
culturale » în care am expus materiale, precum: harta României, harta Europei, steagul Romaniei
și stegulețe ale altor țări din UE, monede românești și monede din alte țări, gentuțe cu imagini în
care sunt prezentate unele produse culturale (obiecte, obiceiuri, alimente, îmbrăcăminte, unelte,
sărbători tradiționale, ocupații) din țara noastră, dar și din alte țări (deocamdată 5 gentuțe,
urmând să completez în funcție de interesele copiilor).
Prin amenajarea acestui colț în sala de grupă, mi-am propus să-i ajut pe preșcolari să
cunoască şi mai multe aspecte legate de tradiţii, obiceiuri, port, artă culinară, religie, preocupări,
modul în care sărbătoresc anumite evenimente, etc. popoarele europene. În funcţie de
demersurile noastre didactice copiii vor reuşi să înţeleagă totul şi să-şi reprezinte, deoarece
puterea lor de a surprinde esenţialul este mare, ideile sunt ingenioase, manifestă profunzime,
spontaneitate şi naivitate în dorinţa de a găsi explicaţii pentru fenomenele şi evenimentele ce
apar în jurul lor.
5