Dascalul 14 oct nov 2018 dascalul 14 oct nov 2018 | Page 25
Educaţia prin cultură de dincoace şi dincolo de Prut
Prof. înv.preşc. Rosenauer Petronela
Prof. înv. preşc. Predea Mihaela
Grădiniţa cu P.P. şi P.N. „Iulia Hasdeu” Câmpina, Prahova
“Educația este una din prioritățile atât a statului moldovean, cât și a celui român,
viitorul este al celora pe care îi instruim astăzi. De aceea, trebuie să investim în copiii noștri,
trebuie să investim în facilitarea accesului la educație și la o asistență socială care îi va forma ca
oameni mari”, declara un deputat român în urmă cu câteva luni, la renovarea unei grădiniţe din
Republica Moldova. Pentru renovarea și dotarea grădinițelor din Republica Moldova, Guvernul
României a alocat 26 de milioane de euro prin „Programul de asistență tehnică și financiară
acordată de Guvernul României pentru instituțiile preșcolare din Republica Moldova”, în acest
sens, fiind renovate peste 900 de grădiniţe.
Alături de alte colege de la alte grădiniţe din municipiul Câmpina, am avut privilegiul să
vizităm o grădiniţă foarte frumoasă din oraşul Cimişlia, Republica Moldova - Grădiniţa Făt-
Frumos, una dintre acele grădiniţe care a avut norocul să beneficieze de o mică finanţare din
partea statului nostru, şi anume o sală de clasă dotată la nivel european. Deşi mai aveau nevoie
de mult mai multe, cum de altfel şi grădiniţele din ţara noastră, ceea ce ne-a impresionat pe noi
au fost: modestia, bunul-simţ, generozitatea, ospitalitatea şi nu în ultimul rând patriotismul lor.
Aş începe cu patriotismul sincer de care au dat dovadă copiii la serbările deosebite la care am
participat, şi pe care l-am simţit prin toţi porii de la început şi până la sfârşit, prin horele
moldoveneşti cu care se încheiau serbările, unde intrai la joc, de la mic la mare. Aşa cum relevă
şi cercetările psiho-pedagogice moderne, perioada copilăriei preşcolare este cea mai favorabilă
pentru începutul educaţiei patriotice. Aceasta se explică prin faptul că, copilul mic se încrede
enorm adulţilor, posedă sentimente sincere, reacţionează emotiv şi imită foarte mult maturii.
25