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We have enjoyed some of the shortfilms directed by Marta Arjona since the first edition of [C]Screen Spring, so we know her already: you will be a veteran in the festival (laughs)! When did you two start to work together as a film director (Marta Arjona) and choreographer (Mer Casabona)?
MARTA: When I was doing 3rd year of the university, I asked Mei to help me with an exercise. In that time, she was my (dance) teacher and we made a little experiment in the beach that we could say was our first videodance together. A year later, I had to do my End of Degree Project and we made FREIHEIT together, our first big project. Since then, much more!
MEI: Yes, when Marta was studying, she asked me to be her cast in several occasions, and I took it literally. As she was my student in dance class, in our encounters with the camera, I let her direct me. I thought she needed to learn how to direct a dancer, to know how to ask what she wanted to transmit through the camera, so in the future she had tools to work alone, without me as a “teacher”.
Hemos podido disfrutar de los cortos dirigidos por Marta Arjona desde la primera edición del [C]Screen Primavera, así que ya nos conocemos, ¡os váis a volver veteranas del festival (risas)! ¿Cuándo empezasteis a trabajar juntas como directora de cine (Marta Arjona) y coreógrafa (Mei Casabona)?
MARTA: Pues cuando yo hacía 3º de carrera, le pedí a Mei que me ayudara con una práctica de la universidad, ella entonces era mi profesora, e hicimos un pequeño experimento en la playa que podríamos denominar nuestro primer videodanza juntas. Un año después, tenía que hacer mi Trabajo de Fin de Grado, y juntas hicimos FREIHEIT, nuestro primer gran proyecto. ¡Y a partir de ahí, pues muchos más!
MEI: Sí, cuando Marta estudiaba me pidió que fuese su intérprete en varias ocasiones, y yo me lo tomé al pie de la letra, y así como en clase de danza ella era mi alumna, en nuestros encuentros con la cámara yo dejaba que ella me dirigiese, creí que necesitaba aprender cómo debía dirigir a un bailarín, saber pedirle lo que quería transmitir a través de la cámara, para que el día de mañana tuviera herramientas para poderse desenvolver sola, sin mi ayuda como “maestra”.