| Embarazo en adolescentes: una mirada desde el cuidado de enfermería Teen pregnancy: a view from the nursing care
no solo a la adolescente sino que se tenga en cuenta su entorno social( 32).
››
De ser necesario, se debe orientar y remitir para que la madre reciba asesoría sicológica.
››
El profesional de enfermería no debe olvidar la importancia y relevancia que tiene para esta madre ser una adolescente, lábil emocionalmente sobre todo en su periodo post parto donde se pueden presentar más episodios depresivos( 33).
››
Hacer promoción y prevención evitando que se aumente el número de adolescentes embarazadas y de esta manera se vea comprometida la vida tanto de la joven madre como la del niño.
››
Comprometerse con el logro de los Objetivos del Milenio, especialmente en aquellos que buscan mejorar la salud materna y disminuir la mortalidad infantil.
CONCLUSIONES
››
La adolescencia está caracterizada como un periodo difícil y de gran labilidad emocional que puede verse aún más afectado cuando se asume un embarazo.
››
En algunos casos el embarazo en la adolescencia trae consigo varias repercusiones negativas tanto para la nueva gestante como para el niño. Es importante brindar educación a las adolescentes con el fin de prevenir embarazos en edades cada vez más tempranas; está comprobado que las niñas tienen mayor riesgo de sufrir complicaciones durante la gestación y el parto, y que los niños tienen un mayor índice de morbimortalidad en el primer año de vida por desconocimiento o falta de preparación de la madre.
››
En encuestas realizadas se evidencia una relación entre bajos recursos económicos, bajo nivel de escolaridad y el embarazo adolescente, generándose de esta manera un círculo de pobreza cada vez mayor en nuestro país, situación social que repercutirá de manera negativa en el futuro de la Nación( 31, 32).
››
Para algunas adolescentes el embarazo se considera como un fenómeno que limita el proyecto de vida de las jóvenes, aspecto que repercute directamente en su calidad de vida y la de su hijo( 31, 32).
››
Es necesario como profesionales de enfermería educar para contribuir en la disminución del número de embarazos adolescentes y por ende evitar complicaciones de salud tanto física como de salud mental en las futuras madres adolescentes.
››
La educación brindada por el profesional de enfermería a los adolescentes, es una oportunidad para comprometerse con el cumplimiento de los logros de los objetivos del milenio y con la responsabilidad social que se tiene con los jóvenes y la Nación generando no solo conocimiento sino contribuyendo con la búsqueda de mejores oportunidades para los adolescentes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Organización Mundial de la Salud- OMS. [ Sede Web ] Boletín de la Organización Mundial de la Salud. Embarazo en adolescentes: un problema culturalmente complejo. Publicado junio 2009. Disponible en < http:// www. who. int / bulletin / volumes / 87 / 6 / 09-020609 / es / index. html >. Consultado el 31 de agosto de 2011.
2. Servicio de Noticias de la Mujer de Latinoamérica y el Caribe [ Sede Web ] SEMLAC. América Latina: preocupa incremento del embarazo adolescente. 15 de febrero de 2010. Disponible en: < http:// www. redsemlac. net / web / index. php? option = com _ content & view = article & id = 437: america-latina-preocupa-incremento-del-embarazo-adol escente & catid = 41: adolescentes--jovenes & Itemid = 60 >. Consultado el 9 de junio de 2011.
3. Vignoli J. Reproducción adolescente y desigualdades en América Latina y el Caribe: un llamado a la reflexión y a la acción”. Mazo 2007. Disponible en: < http:// www. oij. org / file _ upload / publicationsItems / document / EJ1264091957. pdf >. Consultado el 8 de mayo de 2011.
4. Pérez I, Bastardo D, Cermeño T, Díaz L. Incidencia de embarazo precoz según las etapas de la adolescencia. Informed. 2008; 10( 4): 6.
5. Azpiazu B. El mayor apoyo en la adolescencia: la amistad. Encuentro educativo. Revista de Enseñanza y Educación. 2010 enero [ en línea ]. Disponible en: < http:// www. encuentroeducativo. com / revista / wp-content / uploads / numero-5-de-ee. pdf # page = 28 >. Consultado el 4 de abril de 2012.
158