Cuarta Edición | Page 18

18 tenemos trabajo por hacer , que la responsabilidad de los gobernantes actuales y quienes lleguen a la primera magistratura , es construir sobre lo construido y principalmente que su administració n sea visible y materializada en buenas intenciones , comprometidos a gobernar con transparencia lo cual fortalece nuestra democracia y garantiza el progreso de nuestros pueblos . El objetivo de mi escrito , es demostrarle al lector y en especial al estudiante Genarista , que todo es posible si se cree en los sueñ os , todo parte de esa pequeñ a o gran idea que se tenga en mente , posteriormente , conectarse con ello y tener una visió n clara de su aspecto , permitirá establecer los objetivos , trabajar con esfuerzo y lograrlo con éxito . Ası ́ como son valorables los sueñ os individuales , con mayor razó n los colectivos , cuyos autores son los lıd́ eres que se desafıán a sı ́ mismo y a sus equipos , apuntando alto , siendo intrépidos , exuberantes en sus metas para contribuir en pequeñ as o grandes dimensiones , a la construcció n de una sociedad plena y en armonıá . Ustedes son el sueñ o que se imaginaron jóvenes y adultos , que respondieron al llamado cuando el Padre Genaro Leó n propuso la creació n de un centro académico integral hace cincuenta añ os , y les corresponde a ustedes mantener vivas esas virtudes por las que han luchado anteriores generaciones y por las que vienen . Por esta razó n , crean en ustedes , muchos dejan de creer y de perseguir sus sueñ os por miedo al fracaso , preguntándose que , si no funciona , ¿ qué pasa ? o que , si les puede quedar grande , muchos pasan la vida queriendo ser como otros , pero les propongo , seamos libres de tomar riesgos , libres de pensar diferente , libres de cambiar al mundo , sigamos soñ ando , seamos agradecimos por lo bueno y lo malo , porque la experiencia nos hace crecer . Nunca olviden porque nuestras memorias nos hacen quienes somos , amen sus ideas , pongan pasió n en cada cosa que hacen , mantengan la disciplina de ser grandes profesionales , pero siempre y sobretodo de ser excelentes seres humanos . Guachucal está destinado a ser un municipio modelo , y necesita lıd́ eres que sueñ en con esto ; estamos invitados a conectarnos con este sueñ o , a combinarlo con la visualizació n , con la esperanza , con la fe y el trabajo constante para que las posibilidades de llegar ahı ́ sean reales . Guachucal necesita lıd́ eres que sueñ en y que el resultado de su trabajo permita trascender y ascender en mejores oportunidades para nuestros conterrá neos . Finalmente , quiero expresar mis sinceras felicitaciones a la familia Genarista . Celebramos un evento histó rico y maravilloso , el cincuentenario de la Institució n Educativa Genaro Leó n , gracias a la notable labor de sus directivos y sus profesores durante este medio siglo , hoy somos testigos de la contribució n académica e integral a tantas generaciones . Tengo la certeza , que , en los próximos añ os , la Institució n Educativa Genaro Leó n , continuará consolidándose como uno de los principales centros académicos de nuestra regió n . Una vez más , mis sinceras felicitaciones al Señ or Rector , Rodrigo Herná n Palacios , al

personal administrativo y operativo , a los maestros , estudiantes y egresados , ustedes son los llamados para hacer realidad el sueñ o de un Guachucal , con mejores oportunidades .

Con cariñ o : Ana Lucia Inampues .

Ex Alcaldesa del municipio de Guachucal .

CONOCER MÁS DE LA INTERCULTURALIDAD PARA UNA BUENA EDUCACIÓN

Hablar de interculturalidad es muy relevante , porque esta refiere a las relaciones que se establece entre las diferentes culturas , con el único propósito de satisfacer la importancia de la comunicación , siendo esta última que determine el establecimiento de un contacto entre culturas y un intercambio mutuo de saberes culturales con el fin de crear y fomentar relaciones de cooperación y mutualismo entre ellas . Es de vital importancia exponer el papel que está jugando la educación en términos de interculturalidad ; es ella quien establece las reglas y condiciones que garanticen el no a la discriminación , a la exclusión , y al racismo , sino por el contrario , la educación sea el mecanismo que busca destacar la igualdad de oportunidades , de aprendizaje , de crecimiento emocional y cognitivo , de los niños , niñas y jóvenes de nuestra comunidad . En este orden de días , la interculturalidad aporta grandes elementos para la democracia y la convivencia pacifica debido a que es un factor muy importante para la cohesión social ; por ello es fundamental tener en cuenta que la labor ardua del educador debe centrarse en “ educar para vivir ”. Con todas las diferencias , empezando por reconocer a cada persona como sujeto de derechos , con valores , usos y costumbres , no como características diferenciadoras sino como particularidades adicionales que aportan a la identidad y la realidad social del país ; por tanto , la educación intercultural es una propuesta que promueve y favorece dinámicas de inclusión en todo el proceso y el desarrollo de la socialización , aprendizaje y convivencia dentro del entorno educativo Además , hay que dejar en claro que la interculturalidad es “ sinónimo de igualdad ”. Donde se debe entender que ningún grupo cultural está por encima de otro y por ende las relaciones interculturales deben estar basadas en el respeto a la adversidad y su máximo objetivo es el común enriquecimiento mutuo de la sociedad . Estoy totalmente de acuerdo con algunos textos de Walsh ( 2012 ) donde ella pretende tener un propósito central en la identificación de criterios para el mejoramiento de la interculturalidad en la educación , ella parte de ciertos criterios para enfocar la interculturalidad en educación desde un principio pedagógico de modo que se pueda guiar la transformación de una práctica educativa . Frente a la diversidad cultural , ella argumenta que todo origen y evolución de las culturas deben ser respetadas . Del mismo modo fomenta la convivencia de personas , con saberes prácticas y valores culturales . Para ella la interculturalidad se basa en lo “ justo y lo lógico ” es decir las relaciones económicas , sociales y culturales de las personas que buscan de los individuos desde las diferentes formas de vivir , de saber y de enfocarse siempre en el ámbito educativo para sí hacer una diferencia , entre los diversos pensamientos culturales .

Por último , se puede afirmar que la interculturalidad es el pilar de una cultura y convivencia armónica de toda una comunidad .

Autora : María Soledad Unigarro Ortiz

Docente Area de Lenguaje