El Consejo Directivo de la Unión Docentes Argentinos, que lidera Sergio Romero, advierte que“ de no convocarse la Paritaria Nacional Docente para discutir salarios el Gobierno Nacional nos impone a los docentes realizar todas las medidas legítimas de acción sindical incluida el derecho constitucional de huelga, que empezará con 48 hs. de paro y movilizaciones en todo el país”.“ El Gobierno cae en infracción al marco legal vigente-art. 10 de la Ley N º 26075 y Dec. Regl. 457 / 07- ante la negativa de negociar el salario inicial, lo que constituye una flagrante práctica desleal. Asimismo, estamos evaluando las posibles implicancias en el ámbito de la ley penal”.

l sindicato dice que“ Esteban Bullrich se manifestó reiteradas veces en relación a la calidad

educativa, pero estoca de muerte al sistema educativo al proponer marcadas diferencias salariales entre docentes al romper con cierta unidad que plantea en el salario inicial la paritaria nacional”.“ El Gobierno bajo el lema propio de los 90“ pagan las provincias, negocian las provincias” miente. La paritaria federal es un convenio marco en el cual la parte empleadora

está representada por el Ministerio de Educación y Deportes juntamente con el Consejo Federal de Cultura y Educación. Es decir, estado nacional y los estados provinciales”. Lo que“ en realidad pretende el Gobierno nacional es sacarse de encima literalmente la responsabilidad que le cabe:“ El Estado nacional fija la política educativa y controla

su cumplimiento con la finalidad de consolidar la unidad nacional y“ el Estado garantiza el financiamiento del Sistema Educativo Nacional”( Ley N º 26.206). Por otro lado, UDA manifestó que“ es grave que el Estado nacional se desentienda de la negociación. El incentivo docente es parte fundamental del salario de los trabajadores de la educación en todo el país y el Programa Nacional de Compensación Salarial Docente es una herramienta cuyo objetivo es contribuir a la compensación de las desigualdades en el salario inicial en aquellas provincias con dificultades financieras, de modo tal de hacer lugar progresivamente al principio constitucional“ igual remuneración por igual tarea” y propender a atender a los trabajadores que se desempeñan en aquellos estados. Pues la calidad educativa se construye también con docentes bien remunerados y con igualdad de condiciones salariales y laborales”.