- Compreender que os seres vivos dependem uns dos outros , nomeadamente através de relações alimentares , e do meio físico , reconhecendo a importância da preservação da Natureza . - Reconhecer que os seres vivos se reproduzem e que os seus descendentes apresentam características semelhantes aos progenitores , mas também diferentes em algumas delas . - Relacionar fatores do ambiente ( ar , luz , temperatura , água , solo ) com condições indispensáveis a diferentes etapas da vida das plantas e dos animais , a partir da realização de atividades experimentais . - Localizar , no planisfério ou no globo terrestre , as principais formas físicas da superfície da Terra ( continentes , oceanos , cadeias montanhosas , rios , florestas , desertos ). - Distinguir formas de relevo ( diferentes elevações , vales e planícies ) e recursos hídricos ( cursos de água , oceano , lagos , lagoas , etc .), do meio local , localizando-os em plantas ou mapas de grande escala . - Identificar os diferentes agentes erosivos ( vento , águas correntes , ondas , precipitação , etc .), reconhecendo que dão origem a diferentes paisagens à superfície da Terra . - Relacionar os movimentos de rotação e translação da Terra com a sucessão do dia e da noite e a existência de estações do ano . - Compreender , recorrendo a um modelo , que as fases da Lua resultam do seu movimento em torno da Terra e dependem das posições relativas da Terra e da Lua em relação ao Sol . - Utilizar instrumentos de medida para orientação e localização no espaço de elementos naturais e humanos do meio local e da região onde vive , tendo como referência os pontos cardeais . - Distinguir as diferenças existentes entre sólidos , líquidos e gases . - Identificar a existência de transformações reversíveis ( condensação , evaporação , solidificação , dissolução , fusão ).
Respeitador da diferença / do outro ( A , B , E , F ).
Questionador ( A , F , G , I , J )
Autoavaliador ( transversal às áreas )
Participativo / colaborador ( B , C , D , E , F )
Responsável / autónomo ( C , D , E , F , G , I , J )
Cuidador de si e do outro ( B , E , F , G )
Tecnologia
- Comparar o comportamento da luz no que respeita à linearidade da sua propagação em diferentes materiais ( transparentes , translúcidos e opacos ).