Organização e tratamento de dados |
Capacidade Massa dinheiro tempo
Resolução de problemas
Raciocínio matemático
Comunicação matemática
Representação e interpretação de dados
Resolução de problemas
Raciocínio matemático
|
- Reconhecer e relacionar entre si o valor das moedas e notas da Zona Euro . - Reconhecer e relacionar entre si , intervalos de tempo ( hora , dia , semana , mês e ano ).
- Conceber e aplicar estratégias na resolução de problemas envolvendo a visualização e a medida em contextos matemáticos e não matemáticos . - Exprimir , oralmente e por escrito , ideias matemáticas , e explicar raciocínios , procedimentos e conclusões . - Desenvolver interesse pela Matemática .
- Desenvolver confiança nas suas capacidades e conhecimentos matemáticos . - Desenvolver persistência , autonomia e à-vontade em lidar com situações que envolvam a Matemática .
- Recolher , organizar e representar dados qualitativos e quantitativos discretos utilizando diferentes representações e interpretar a informação representada .
- Resolver problemas envolvendo a organização e tratamento de dados . -Comunicar raciocínios , procedimentos e resultados . - Desenvolver interesse pela Matemática . - Desenvolver confiança nas suas capacidades e conhecimentos matemáticos .
|
( C , D , E , F , G , I , J ) Conhecedor / sabedor / culto / Informado ( A , B , G , I , J ) Crítico / analítico ( A , B , C , D , G ) Conhecedor / sabedor / culto / Responsável / Autónomo ( C , D , E , F , G , I , J ). Questionador ( A , F , G , I , J ) Crítico / analítico ( A , B , C , D , G ) Comunicador ( A , B , D , E , H ) Indagador / investigador ( C , D , F , H , I ) Informado ( A , B , G , I , J ) Questionador ( A , F , G , I , j ) Comunicador ( A , B , D , E , H ) Participativo / colaborador ( B , C , D , E , F ) Conhecedor / sabedor / culto / Responsável / Autónomo ( C , D , E , F , G , I , J ) Questionador ( A , F , G , I , J ) Crítico / analítico ( A , B , C , D , G ) Comunicador |