Critérios de avaliação 2º ano - Page 8

Comunicação matemática
- Desenvolver persistência , autonomia e à-vontade em lidar com situações que envolvam a Matemática .
( A , B , D , E , H ) Indagador / investigador ( C , D , F , H , I ) Informado ( A , B , G , I , J ) Autoavaliador ( Transversal às áreas ).
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos : A – Linguagem e textos ; B - Informação e comunicação ; C- Raciocínio e resolução de problemas ; D- Pensamento crítico e pensamento criativo ; E- Relacionamento interpessoal ; F- Desenvolvimento pessoal e autonomia :; G- Bem- estar , saúde e ambiente ; H- Sensibilidade estética e artística ; I- Saber científico , técnico e tecnológico ; J- Consciência e Domínio do corpo .
Estudo do Meio – 2 º ano
Domínios
Descritores de desempenho
Instrumentos de
avaliação
Sociedade
- Reconhece a importância de fontes documentais na construção do conhecimento do seu passado pessoal e familiar ( Registo de Nascimento , Cartão de Cidadão , Boletim Individual de Daúde , Registo de vacinações , fotografias pessoais , álbuns , etc .) - Reconhece datas , factos e locais significativos para a história pessoal ou das pessoas que lhe são próximas , localizando-os em mapas ou plantas e numa linha do tempo ; - Relaciona instituições e serviços que contribuem para o bem-estar das populações com as respetivas atividades e funções ;
Conhecedor / sabedor / culto / / informado ( A , B , G , I , J ) Crítico / Analítico ( A , B , C , D , G ) Criativo ( A , C , D , J )
Questionários ( autoavaliação )
Atividades Tic
Atividades de expressão plástica
Grelhas de observação