Critérios de avaliação 2º ano - Page 6

Resolução de problemas
Raciocínio matemático
Comunicação matemática
Localização e orientação no espaço
Localização e orientação no espaço
- Conceber e aplicar estratégias na resolução de problemas com números naturais , em contextos matemáticos e não matemáticos . - Reconhecer e descrever regularidades em sequências e em tabelas numéricas . - Exprimir , oralmente e por escrito , ideias matemáticas , e explicar raciocínios , procedimentos e conclusões . - Desenvolver interesse pela Matemática . - Desenvolver confiança nas suas capacidades e conhecimentos matemáticos . - Desenvolver persistência , autonomia e à-vontade em lidar com situações que envolvam a Matemática .
Conhecedor / sabedor / culto / Responsável / Autónomo ( C , D , E , F , G , I , J ) Questionador ( A , F , G , I , J ) Crítico / analítico ( A , B , C , D , G ). Comunicador ( A , B , D , E , H ) Indagador / investigador ( C , D , F , H , I ) Informado ( A , B , G , I , J )
- Identificar , interpretar e descrever relações espaciais . Responsável / Autónomo ( C , D , E , F , G , I , J ) Comunicador ( A , B , D , E , H )
- Identificar , interpretar e descrever relações espaciais . Localização e orientação no espaço
Geometria e Medida
Figuras geométricas
Medida : comprimento e área
- Identificar e comparar sólidos geométricos , reconhecendo semelhanças e diferenças , e identificando polígonos ( triângulos , quadrados , retângulos , pentágonos e hexágonos ) e círculos nesses sólidos . - Descrever figuras planas , identificando as suas propriedades , e representá-las a partir de atributos especificados . - Compor e decompor figuras planas .
- Comparar e ordenar objetos de acordo com diferentes grandezas ( comprimento , massa , capacidade e área ).
Responsável / Autónomo ( C , D , E , F , G , I , J ) Crítico / analítico ( A , B , C , D , G ) Respeitador da diferença do outro ( A , B , E , F , H ) Comunicador ( A , B , D , E , H ) Questionador ( A , F , G , I , j ) Responsável / Autónomo