Critérios de avaliação 2º ano - Page 10

Tecnologia
- Categoriza os seres vivos de acordo com semelhanças e diferenças observáveis ( animais , tipos de : revestimento , alimentação , locomoção e reprodução ; plantas : tipo de raiz , tipo de caule , forma da folha , folha caduca / persistente , cor da flor , fruto e semente , etc .); - Relaciona as caraterísticas dos seres vivos ( animais e plantas ), com o seu habitat ; - Relaciona ameaças à biodiversidade dos seres vivos com a necessidade de desenvolvimento de atitudes responsáveis face à Natureza . - Distingue vantagens e desvantagens da utilização de recursos tecnológicos ( analógicos e digitais ) do seu quotidiano ; - Prevê as transformações causadas pelo aquecimento e arrefecimento de materiais . - Elabora itinerários do quotidiano , em plantas simplificadas do seu meio , assinalando diferentes elementos naturais e humanos ; - Descreve elementos naturais e humanos do lugar onde vive através da recolha de informação em várias fontes documentais ; - Comunica conhecimentos relativos a lugares , regiões e acontecimentos ; - Representa lugares reais que lhes estão próximos no tempo e no espaço ; - Reconhece a existência de bens comuns à humanidade ( água , ar , solo , etc .) e a necessidade da sua preservação ;
Indagador / Investigador ( C , D , F , H , I )
Sistematizador / organizador ( A , B , C , I , J )
Sabedor / culto / informado ( A , B , G , I , J )
Comunicador ( A , B , D , E , H )
Questionador ( A , F , G , I , J )