Crescere 2016
El tiempo de Apnea: Estudio acerca de la capacidad pulmonar
Por: Sebastián Lemus. 11º Grado
Este artículo explora la pregunta ¿De qué manera la capacidad pulmonar y el tiempo de apnea voluntaria varían en función de la altura y el peso en los estudiantes de grado 11 (entre 15 y 20 años) del Gimnasio el Hontanar en el 2016? Como marco referencial de cómo realizar investigación a partir del proceso curricular de física.
Por: Emilio Perilla. Jefe del departamento de Ciencias y profesor de Física del Gimnasio El Hontanar.
Esta interesante propuesta reflexiva aborda algunos de los conceptos e ideas que conforman el marco referencial que alimenta las discusiones sobre los sistemas dinámicos y su relación con la escuela. Por otra parte habla de las denominadas ciencias de la complejidad donde se retoma la reflexión interdisciplinar.
La escuela como un sistema dinámico
Lenguaje y literatura. Reseña a la obra de Foucault
Por: Jonathan Arias López.
Docente de español del Gimnasio El Hontanar. Magister en estudios literarios de la Universidad Santo Tomás de Aquino.
La escritura es la posibilidad de suspender la existencia del ser en un momento histórico y de su enunciación en el tiempo; además configura su espacio en la narración; es así es que la ficción y la narración son las relaciones que establecen el discurso entre la literatura y el lenguaje.
Por: Pablo Russi.
Historiador de la Universidad Nacional de Colombia.
Este breve artículo es una reflexión histórica acerca de la materia de estudios sociales y su propósito de establecer su misión como área del conocimiento en la escuela.
¿Para qué las ciencias sociales?
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Our School
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