conv-19125_radim_01_2019_z-compressed | Page 31

DOMÁCA STAROSTLIVOSŤ Metódy liečby: uukinezioterapeutické (mäkké a mobilizačné techniky) u u metodiky a programy ovplyvňujúce riadiace mechanizmy pohybu na všetkých úrovniach (senzomotorická stimulácia, hipoterapia, Vojtova metóda, Pilates, a i.) uumechanické podnety (klasická masáž, reflexná terapia, reflexná masáž, lymfodrenáž) uutermické, tlakové a vztlakové sily, hydroterapie uufototerapia (liečba polarizovaným svetlom – biolampou) uuelektro- a magnetoterapia uuúčinky prírodných liečivých vôd a klimatických podmienok uuergoterapia (liečba prácou, ktorá udržuje pacientovu fyzickú, psychickú a sociálnu pohodu) uupsychológia uulogopédia pri deformovanej funkcii reči v súvislosti s chorobným procesom (napr. po NCMP). Liečebnú rehabilitáciu pacient vykonáva výlučne v spolupráci s fyzioterapeutom, logopédom, psychológom na mieste určenom na rehabilitáciu. Mnohé sa však dá absolvovať i v domácom prostredí, je však nutná konzultácia a kontrola odborníkom, aby pacient nepodnikal niečo na vlastnú päsť a nehazardoval tak s vlastným zdravím. Významnú rolu pri zmene zdravotného stavu zohráva sociálna rehabilitácia – proces, pri ktorom osoba s dlhodobým či trvalým zdravotným postihnutím absolvuje nácvik potrebných zručností smerujúcich k dosiahnutiu samostatnosti a sebestačnosti s ohľadom na zdravotné postihnutie. Ideálnym prostredím je domov s trpezlivým rodinným zázemím. V tomto prípade sa dá požiadať o pomoc sestra (ADOS), ktorá navštívi pacienta v jeho blízkom sociálnom prostredí a rodinných príslušníkov oboznámi so správnymi technikami zvládnutia denných aktivít. Ďalšou v poradí je pedagogická rehabilitácia – ide o súhrn špecifických pedagogických činností zameraných na rozvoj osobnosti, podporu vzdelávania detí a ľudí so zdravotným postihnutím. Hlavnou úlohou rehabilitácie v oblasti pedagogiky je optimálny rozvoj osobnosti zdravotne postihnutých, ktorý uľahčí ich sociálnu, pracovnú Množstvo prvkov RHB sa dá absolvovať i v domácom prostredí. a kultúrnu integráciu. Poskytovateľmi sú integrované centrá s odborníkmi zameranými na špeciálnu pedagogiku. U pacienta doma vieme praktizovať i pracovnú rehabilitáciu, ktorá umožňuje nácvik pracovných návykov a zručností potrebných na získanie vhodného pracovného miesta alebo udržanie si pôvodného zamestnania u klientov so zdravotným postihnutím. Znova sú potrební ústretoví, chápajúci, milujúci blízki. Aktivizácia vnútorných schopností pacienta na prekonanie osobnostných a sociálnych dôsledkov zdravotného postihnutia je zmysluplným cieľom komplexnej rehabilitácie. • 31