DOMÁCA STAROSTLIVOSŤ
Metódy liečby:
uukinezioterapeutické (mäkké
a mobilizačné techniky)
u u metodiky a programy ovplyvňujúce
riadiace mechanizmy
pohybu na všetkých úrovniach
(senzomotorická stimulácia,
hipoterapia, Vojtova metóda,
Pilates, a i.)
uumechanické podnety (klasická
masáž, reflexná terapia, reflexná
masáž, lymfodrenáž)
uutermické, tlakové a vztlakové
sily, hydroterapie
uufototerapia (liečba polarizovaným
svetlom – biolampou)
uuelektro- a magnetoterapia
uuúčinky prírodných liečivých
vôd a klimatických podmienok
uuergoterapia (liečba prácou,
ktorá udržuje pacientovu
fyzickú, psychickú a sociálnu
pohodu)
uupsychológia
uulogopédia pri deformovanej
funkcii reči v súvislosti
s chorobným procesom
(napr. po NCMP).
Liečebnú rehabilitáciu pacient vykonáva
výlučne v spolupráci s fyzioterapeutom,
logopédom, psychológom
na mieste určenom na rehabilitáciu.
Mnohé sa však dá absolvovať i v domácom
prostredí, je však nutná konzultácia
a kontrola odborníkom, aby
pacient nepodnikal niečo na vlastnú
päsť a nehazardoval tak s vlastným
zdravím.
Významnú rolu pri zmene zdravotného
stavu zohráva sociálna rehabilitácia
– proces, pri ktorom osoba
s dlhodobým či trvalým zdravotným
postihnutím absolvuje nácvik potrebných
zručností smerujúcich k dosiahnutiu
samostatnosti a sebestačnosti
s ohľadom na zdravotné postihnutie.
Ideálnym prostredím je domov s trpezlivým
rodinným zázemím. V tomto
prípade sa dá požiadať o pomoc sestra
(ADOS), ktorá navštívi pacienta
v jeho blízkom sociálnom prostredí
a rodinných príslušníkov oboznámi
so správnymi technikami zvládnutia
denných aktivít.
Ďalšou v poradí je pedagogická rehabilitácia
– ide o súhrn špecifických
pedagogických činností zameraných
na rozvoj osobnosti, podporu vzdelávania
detí a ľudí so zdravotným postihnutím.
Hlavnou úlohou rehabilitácie
v oblasti pedagogiky je optimálny rozvoj
osobnosti zdravotne postihnutých,
ktorý uľahčí ich sociálnu, pracovnú
Množstvo prvkov RHB sa
dá absolvovať i v domácom
prostredí.
a kultúrnu integráciu. Poskytovateľmi
sú integrované centrá s odborníkmi
zameranými na špeciálnu pedagogiku.
U pacienta doma vieme praktizovať
i pracovnú rehabilitáciu, ktorá
umožňuje nácvik pracovných návykov
a zručností potrebných na získanie
vhodného pracovného miesta alebo
udržanie si pôvodného zamestnania
u klientov so zdravotným postihnutím.
Znova sú potrební ústretoví, chápajúci,
milujúci blízki.
Aktivizácia vnútorných schopností pacienta
na prekonanie osobnostných
a sociálnych dôsledkov zdravotného
postihnutia je zmysluplným cieľom
komplexnej rehabilitácie. •
31